tr.loususi.info
çocuklar

Anaokulunda bir çocuğun adaptasyonu: ebeveynler için ipuçları

Neredeyse bütün ebeveynler, yetişkin çocukları anaokuluna alışmaya zorlandıklarında, er ya da geç bir durumla karşı karşıya kalırlar. Şu anda, yetişkin aile bireylerinin önünde birçok yetişkin sorusu ortaya çıkmaktadır; örneğin, anaokulunda adaptasyonun nasıl olacağını, hangi yaşta çocuklarını okul öncesi eğitime göndereceğini, değişen gereksinimlere ve koşullara alışmayı nasıl hızlandıracağını.

Bu tür şüpheler ve kaygılar tamamen doğaldır, çünkü birkaç yıl boyunca okul öncesi bir kurum, bir çocuk için ikinci bir ev olmasa bile, o zaman hayatının önemli bir parçası haline gelir. Ek olarak, bebeklerin psikolojik ve fiziksel sağlığı genellikle adaptasyonun başarısına bağlıdır.

Bu yüzden çocuğun anaokuluna nasıl uyum sağlamasının sorusu, DOW'un kapıları açıkça yeni öğrencilere hoşgeldinceye gelmeden önce bile ebeveynleri ilgilendirmelidir. Anneler ve babalardan önce ortaya çıkabilecek ana sorunları ve bunları çözmenin ana yollarını incelemeyi öneriyoruz.

Adaptasyon nedir?

Genel olarak, bu süreç, bir bireyin yeni bir ortama ve koşullara adapte olması anlamına gelir. Bu tür değişiklikler, bahçeye adapte olmak zorunda kalan çocuklar da dahil olmak üzere herhangi bir kişinin ruhunu etkilemektedir.

Anaokuluna uyarlamanın ne olduğunu daha ayrıntılı olarak anlamak gerekir. Her şeyden önce, çocuk organizmasının aşırı eğitildiği bir sonucu olarak, büyük enerji masrafları olan bir çocuğa ihtiyaç duyulur. Ek olarak, değişen yaşam koşullarını, yani iskonto etmek mümkün değildir:

  • Yakında anne, baba ve diğer akrabalar yok.
  • Günlük net bir rutini takip etmelisin,
  • diğer çocuklarla etkileşime girme ihtiyacı
  • Belirli bir çocuğa verilen süre azalır (öğretmen 15 ila 20 bebekle aynı anda iletişim kurar),
  • Bebek diğer yetişkinlerin taleplerine uymak zorunda kalır.

Böylece bebeğin hayatı kökten değişir. Ek olarak, adaptasyon süreci çoğunlukla, dışarda rahatsız edici davranış normları ve “kötü” eylemler şeklinde ifade edilen, çocuk vücudunda istenmeyen değişikliklerle doludur.

Çocuğun değişen koşullara uyum sağlamaya çalıştığı stres durumu aşağıdaki durumlarda ifade edilir:

  • rahatsız uyku - çocuk gözyaşlarıyla uyanır ve uykuya dalmayı reddeder,
  • iştah azalması (veya eksikliği) - Çocuk yabancı yemekleri denemek istemiyorsa,
  • psikolojik beceri regresyonu - her şeyden önce, nasıl giyinileceğini, çatal bıçak takımı kullanacağını, tencereye gidip, benzer becerileri “kaybetmeyi” bilen çocuk
  • bilişsel ilgide azalma - Çocuklar yeni oyun aksesuarları ve akranlarıyla ilgilenmiyorlar,
  • saldırganlık veya ilgisizlik - aktif çocuklar aniden aktiviteyi azaltır ve her şeyden önce sakin çocuklar saldırganlık gösterir,
  • azaltılmış bağışıklık - Küçük bir çocuğun anaokuluna adaptasyonu döneminde bulaşıcı hastalıklara karşı direnç azalır.

Uyum dereceleri

Çocuğun anaokuluna adaptasyon süreci farklı yollarla ilerleyebilir. Bazı çocukların değişen çevreye alışması daha muhtemelken, diğerleri olumsuz davranış tepkileriyle uzun süre ebeveynleri endişelendiriyor. Yukarıdaki problemlerin ciddiyeti ve süresi ile uyum sürecinin başarısı değerlendirilir.

Psikologlar, okul öncesi çocukların özelliklerinden biri olan adaptasyon sürecinin birkaç derecesini ayırt eder.

Kolay adaptasyon

Bu durumda, bebek 2-4 hafta içinde çocuk ekibine katılır. Bu adaptasyon türü çoğu çocuk için tipiktir ve olumsuz davranış reaksiyonlarının hızlandırılmış olarak kaybolması ile karakterize edilir.Aşağıdaki özelliklerle bebeğin anaokuluna kolayca alıştığını yargılayabilirsiniz:

  • gözyaşı ve sinir krizi geçirmeden gider ve grup odasında kalır.
  • ele alırken öğretmenlerin gözlerine bakar
  • yardım talebinde bulunabilirsiniz
  • ilk önce meslektaşlarla temas halinde
  • kısa bir süre için kendini işgal edebilmek
  • günlük rutine kolayca uyum sağlar,
  • Eğitici onaylama veya onaylamayan yorumları onaylama yetisine
  • Ebeveynlere bahçeyi nasıl yaptıklarını anlatır.

Orta bağımlılık

Bu durumda anaokulunda uyum süresi ne kadardır? 1,5 aydan az değil. Bu durumda, çocuk sık sık hastalanır, belirgin olumsuz tepkiler gösterir, ancak uyumsuzluğu ve takıma katılamaması hakkında konuşmak imkansızdır.

Bir çocuğu gözlemlerken o not edilebilir:

  • annesiyle zor ayrılık, ayrılıktan sonra biraz ağlama,
  • Dikkat dağıtırken, ayrılmayı unutur ve oyuna katılır,
  • akranlar ve eğitimci ile iletişim kurar,
  • kurallara ve düzenlemelere uymak,
  • yorumlara yeterince yanıt veriyor
  • nadiren çatışma durumlarının kışkırtıcısı haline gelir.

Ağır adaptasyon

Ağır bir adaptasyon sürecine sahip çocuklar oldukça nadirdir, ancak çocuk takımında kolayca bulunabilirler. Bazıları anaokulunu ziyaret ederken açık saldırganlık gösterirken, diğerleri kendi başlarına gider ve olanlardan tam olarak ayrıldığını gösterir. Bağımlılık süresi 2 ay ile birkaç yıl arasında değişebilir. Ağır vakalarda, tam bir uyumsuzluktan ve bir okul öncesi kurumu ziyaret etmenin imkansızlığından söz ederler.

Ağır bir uyum derecesi olan çocuğun temel özellikleri:

  • akranlar ve yetişkinlerle bağlantı kurma isteksizliği,
  • uzun süre ebeveynlerle ayrılmakta gözyaşı, öfke nöbeti, aptallık,
  • soyunma odasından oyun odasına girememe,
  • oynamak, yemek yemek, yatmak için isteksizlik
  • saldırganlık veya izolasyon,
  • bakıcının adresine yetersiz cevap (gözyaşı veya korku).

Anaokuluna mutlak yetersizliğin - çok nadir görülen bir olgudur - bu nedenle uzmanlarla iletişime geçmeniz (psikolog, nörolog, çocuk doktoru) ve birlikte bir eylem planı geliştirmeniz gerektiği anlaşılmalıdır. Bazı durumlarda, doktorlar DOW ziyaretini ertelemelerini önerebilirler.

Çocuğun yaşı

Genellikle, işyerine erken gitmek isteyen ebeveynler, çocuğa anaokuluna iki yıl ve hatta daha erken bir süre verir. Bununla birlikte, çoğu zaman, böyle bir adım, herhangi bir özel yarar sağlamaz, çünkü küçük bir çocuk henüz akranlarıyla etkileşime giremez.

Her şey üç yıllık sözde kriz dönemi ile ilgili. Bebek bu aşamadan geçer geçmez bağımsızlık düzeyi artar, anneye olan psikolojik bağımlılığı azalır, bu nedenle birkaç saat boyunca onunla ayrılması onun için çok daha kolaydır.

Neden okul öncesi çocuğa yollamaktan acele etmiyorsun? 1-3 yaşlarında anne-baba ilişkisinin oluşumu ve anneye bağlanması. İkincisinden uzun süreli ayrılmanın çocukta sinir krizi geçirmesine ve dünyadaki temel güveni ihlal etmesinin nedeni budur.

Buna ek olarak, üç yaşındakilerin daha büyük bağımsızlıklarına dikkat etmemek mümkün değil: kural olarak, sakın görgü kuralları var, bir bardaktan içebiliyorlar, bazı çocuklar zaten giyinmeye çalışıyor. Bu tür beceriler bahçeye bağımlılığı büyük ölçüde kolaylaştırır.

Sağlık durumu

Ciddi kronik hastalıkları (astım, diyabet vb.) Olan çocuklar, organizmanın doğası ve ebeveynleriyle artan psikolojik bağları nedeniyle bağımlılık konusunda sık sık zorluk çekerler.

Aynısı uzun süre hastalanan çocuklar için de geçerlidir. Bu yüzden bebekler özel koşullar, daha az yük ve tıbbi denetim gerektirir.Bu nedenle uzmanlar onları anaokuluna daha sonra vermeyi tavsiye ediyor, Dow ziyaretinin acı çekmesinden dolayı hepsi rahatsız ediyor.

Hasta çocukların kreşlere adaptasyonunun temel sorunları:

  • bağışıklıkta daha da büyük bir azalma,
  • enfeksiyonlara duyarlılık artışı
  • Duygusal değişkenlikte artış (gözyaşı, yorgunluk dönemleri),
  • Olağandışı saldırganlığın ortaya çıkması, aktivitenin artması veya tam tersine yavaşlık.

Psikolojik gelişim derecesi

Okul öncesi eğitimde başarılı bağımlılığı önleyebilecek bir diğer nokta, bilişsel gelişim ortalama göstergelerinden sapmadır. Uyumsuzluğa yol açan gecikmiş bir zihinsel gelişim ve yetenek olabilir.

Zihinsel geriliği durumunda, bilgi boşluklarını doldurmaya ve çocukların bilişsel aktivitelerini arttırmaya yardımcı olan özel ıslah programları kullanılır. Olumlu koşullar altında, okul çağındaki bu tür çocuklar akranlarına yetişmektedir.

Üstün yetenekli çocuk, şaşırtıcı bir şekilde, risk grubuna da düşüyor, çünkü bilişsel yetenekleri akranlarınınkinden daha yüksek, ayrıca sosyalleşme ve diğer öğrencilerle iletişimde zorluklar yaşayabilir.

Sosyalleşme düzeyi

Bir çocuğun anaokuluna adaptasyonu, meslektaşları ve yabancı yetişkinlerle temasta bir artış anlamına gelir. Aynı zamanda, belli bir düzenlilik vardır - bunun yerine, sosyal çevreleri ebeveynler ve büyükanneler ile sınırlı olmayan bebekler yeni topluma alışır.

Diğer çocuklarla nadiren etkileşime giren çocukların, aksine, değişen koşullara uyum sağlamaları zor. Kötü iletişim becerileri, çatışma durumlarının çözülememesi kaygının artmasına neden olur ve anaokuluna gitme isteksizliğine yol açar.

Tabii ki, bu faktör büyük ölçüde öğretmenlere bağlı. Bakıcı çocukla iyi geçinirse, adaptasyon gözle görülür şekilde hızlanır. Bu yüzden, eğer böyle bir fırsat varsa, gruba geri bildirimi genellikle olumlu olan öğretmene kayıt yaptırmalısınız.

Küçük bir çocuğun anaokuluna adaptasyon aşamaları

Çocukların adaptasyonu tekdüze olmayan bir süreçtir, bu nedenle uzmanlar, olumsuz reaksiyonların ciddiyeti ile karakterize edilen birkaç dönemi ayırt eder. Tabii ki, bu ayrılık oldukça keyfidir, ancak bağımlılığın ne kadar başarılı olacağını anlamaya yardımcı olur.

İlk aşama akuttur. Başlıca özelliği, çocuğun vücudunun maksimum mobilizasyonudur. Çocuk sürekli heyecanlanır ve gergin olur; ebeveynlerin ve öğretmenlerin göz yaşartıcılık, gerginlik, karamsarlık ve hatta histeriye dikkat etmesi şaşırtıcı değildir.

Psikolojik değişikliklere ek olarak, fizyolojik değişiklikler de tespit edilebilir. Bazı durumlarda, kalp hızı, kan basıncı göstergelerinde bir artış veya azalma vardır. Enfeksiyonlara yatkınlığı arttırır.

İkinci aşama, orta derecede akut olarak adlandırılır, Negatif reaksiyonların şiddeti azaldıkça ve çocuk değişen koşullara adapte olur. Bebeğin heyecanlılığı ve gerginliği, iştah, uyku ve psiko-duygusal alanın normalleşmesinde bir azalma vardır.

Üçüncü aşama - telafi edildi- bir çocuğun durumunu dengeler. Son uyum döneminde, psiko-fizyolojik reaksiyonların tam olarak düzelmesi meydana gelir, çocuk takıma başarıyla katılır. Dahası, yeni beceriler kazanabilir - örneğin, bir tencere kullanarak veya kendini giydirerek.

Bahçe için hazırlık: Ebeveynlerden neye ihtiyacınız var?

Her şeyden önce, ebeveynlerin bahçe seçimine ciddi şekilde yaklaşmaları gerekir: çocukların gelişimi için önerilen programı dikkatlice inceleyin, öğretmenlerle tanışın, çocukları bu bahçeye yönlendiren ailelerin koşullarını netleştirin. Bir öğretmenle tanışırken, çocuklarla nasıl davrandığı, ne kadar dikkatli, ne kadar dikkatli ve sorumlu olduğu hakkında bilgi sahibi olmak önemlidir.Ne de olsa, öğretmen yeni alanda çocuğun güvenebileceği ilk kişi olacak. Sonuçta, kural olarak, çocukların yetişkinlerle iletişim kurmaya başlamalarına akranlarına göre daha kolaydır (elbette, daha önce sosyal hayata tamamen dalmamışlarsa).

Yukarıdakilere ek olarak, doktorlar 10 gün boyunca bir vitamin terapisi kursu önermektedir. O zaman, her altı ayda bir SARS'ın önlenmesi için bu tür kurslar tekrarlanmalıdır. Doktorlar, adaptasyon döneminde vitaminlerin çocukların vücudu üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğunu ve SARS olasılığını azalttığını kanıtladılar.

Anaokuluna aktif adaptasyon sırasında, çocuğa daha fazla dikkat edin. Bebeğinizin işleriyle ilgilendiğinizden emin olun, başarı için övün, insan yapımı çalışmalarına hayran kalın, sorunları çözmenize yardımcı olun. Hassas ve özenli, anlayışlı ve özenli olun, ardından oğlunuz (kızınız) anne babasını mutlu etmek için yeni başarılar ve başarılarla mutlu olacak.

Böylece oğlunuz (kız) insanlarla iletişim kurmaktan korkmaz (korkmaz), oyuncaklarda farklı durumları simüle etmeye çalışın. Eğer çocuk hala iyi konuşmuyorsa, onu farklı durumlara yönelik duygularını ve tutumlarını anlatabilecekleri, günlerini tanımlayabilecekleri ve sorunlarını ve endişelerini dile getirebilecekleri bir rol yapma oyunu oynamaya davet edin.

Çocuğunuzun tüm duygularına cevap vermeyin. Çocuklar mükemmel manipülatörlerdir, her zaman ebeveynlerinin yazıklarına nasıl baskı uygulayacaklarını bilirler. Bebeğiniz ayrılırken ağlarsa, bu bütün gün ağlayacağı anlamına gelmez. Genellikle yetişkin yapraklarından birkaç dakika sonra sakinleşir ve bütün günü sakin bir şekilde diğer çocuklarla oynayarak geçirirler.

Bir çocuğun acısız adaptasyonu için önemli kurallar

Aşağıda adaptasyon sürecinde uyulması gereken birkaç basit ama önemli kural vardır:

  1. Bebeği özelleştiremezsiniz, onun için anaokulu güçlü bir stres. Yeni bir çevre, bilinmeyen nesneler, yeni sosyal roller - bütün bunlar bir çocuğu şoka sokabilir ve böyle bir durumda, onun için bu yeni dünyaya dalmayı yavaş yavaş tecrübe etmesi önemlidir.
  2. Çocuğunuzu (kızınızı) anaokulunun ilk haftasında evde beslediğinizden emin olun, çünkü bebek stresi nedeniyle yabancı bir ortamda yemek yemeyi reddedebilir.
  3. İlk haftada, ebeveynlerden birinin adaptasyonu geliştirmek için çocuğunun yanında olma hakkı vardır. Bu fırsatı yakalayın ve bebekle birlikte anaokulu yaşam dünyasına dalmaya çalışın, bakıcılarla bir araya gelin, çocuklarla tanışmaya yardımcı olun, çocuklarla iletişim kurmaya başlamadan ona destek olun.
  4. Yürürken veya anaokulundaki binayı ziyaret ederken gördüğü her şeyi tartışın. Öğretmen veya oyunlar hakkında izlenimlerini paylaşmaya çalışın, çocuğu olumlu bir şekilde kurmaya çalışın, anaokulunda meydana gelen iyi ve heyecan verici şeyleri işaret edin.
  5. Hiçbir durumda ne tatsız yulaf lapası ne de kötü çocuklar, ne de sıkı öğretmenler korkutmamalıdır. Ve ebeveynlerin kendileri çocuğun anaokulu hakkında endişe göstermemelidir. Unutmayın ki çocuklar ebeveynlerinin bir yansımasıdır, davranışlarını ve büyüklerinin tepkisine tepkilerini tamamen beğenirler.
  6. Oğlunu (kızı) kademeli olarak bağımsız etkinliklere adapte etmeye çalışın: bir hafta sonra çocuğu anaokulunda sabah ve akşam yürüyüşleri için bırakmaya çalışın;
  7. Çocuğu kademeli olarak anaokuluna alıştırmaya başlamalıyız. Bebeği bir gün ve akşam yürüyüşüne sürmeye başlamak en iyisidir, böylece oğlunuz öğretmenlerle, çocuklarla tanıştı, ama uzun süredir yabancı bir ortamda olduğu için çok gergin değildi.
  8. Akşam yürüyüşü sırasında çocuğunuzun annelerin / babaların / büyükannelerin / büyükbabaların / akrabaların çocuklar için geldiğini ve eve götürdüğünü görmesi önemlidir.
  9. İkinci haftada, çocuğu bir süre bırakmaya çalışın, ancak annenin varlığı olmadan. Çocuğu öğle yemeğine bırakın, ilk başta bebeğe yakın olabilirsiniz.
  10. Anaokulundaki adaptasyon nispeten başarılı olursa, o zaman zaten 3-4 haftada bir çocuk uykusunda sessizce bahçede kalabilir ve uyandıktan hemen sonra onu almak mümkün olacaktır.

Çocukları bahçeye uyarlamak için ipuçları:

  1. Kendinizi ve bebeğinizi olumlu yönde ayarlayın. Çocuğunuza anaokulundan döndükten sonra oldukça yetişkin ve sorumlu olduğunu söylediğinizden emin olun.
  2. Elveda germeyin. En kısa zamanda tekrar görüşeceğinize dair hızlı bir şekilde elveda demek en iyisidir. Deneyimlerinizi göstermeyin, böylece bebek rahatsız olmaz ve kendinden korkmaz.
  3. Yuva sevgi, güven ve huzur atmosferi olmalıdır.
  4. Adaptasyon sırasında bebeğin sinir sistemine olan yükü azaltın. Çocuğunuzun heyecanlı bir şekilde geçirdiği zamanı azaltın (bilgisayar izlerken, TV izlerken, kalabalık yerleri ziyaret ederek).
  5. Hava için giyin. Çocuğunuzun donmasından korkuyorsanız, kutuya bir ceket, üşürse kolayca bakıcıya takabileceğiniz bir şapka koyun. Ayrıca, bebeğinizin kirlenmesi ihtimaline karşı daima kıyafet değişikliklerinizi saklayın.
  6. Gündüz rutin tutmaya çalışın, hafta sonları bile.
  7. Çocuğunuzun manipüle etmesine izin vermeyin.
  8. Bebeğinizin nasıl hissettiğini sevmiyorsanız, doktora gitmeyi unutmayın. Çocuk zamanla iyileşmeye başlamazsa, o zaman sadece kendini değil, aynı zamanda diğer çocuklara da bulaşabileceğini unutmayın.

Çocukta tipik stres

Olumsuz duygular, bebeğin yeni bir çevreye girdiğinde yaşayacağı ilk duygulardır - toplum. Ondan önce sınırlı bir insan çemberindeydi (kural olarak, onlar akrabalar ve ebeveynlerin yakın arkadaşları), o zaman anaokuluna girdiğinde, küçük bir insanın etrafındaki insanların sayısı hızla artmaya başlar. Doğal reaksiyon kapanacak ve olası stresi en aza indirecek. Bu, depresyon, yemek yemeyi reddetme, hiperaktivite ve hatta kontrol edilemeyen ağlama nöbetleri (bir şirket için mi yoksa histerik bir dalga kükremesi için mi ağlıyor) olarak ifade edilebilir. Fakat birkaç gün içinde oğlunuz (kızınız) onun aklına gelir ve eskisi gibi davranırsa endişelenmeyin.

Korku - Herhangi birisinin normal yoldaşı, hatta bir yetişkin. Cehalet bebeğinizin giderek daha fazla endişelenmesine neden olur ve ebeveynler onu anaokulunda ne kadar kötü ve korkunç olduğu hakkında “korkutucu hikayeler” ile sık sık rahatsız eder. Bahçenizin yaşam deneyiminize sahip olmadığını, bildiğiniz her şeyi bilmediğini ve bu nedenle bunun için yeni olan her şeyin - beklenmedik ve büyük sırlar olduğunu hatırlamanız gerekiyor.

Öfke, korkunun diğer tarafıdır. Bir kişi zayıf görünmek istemiyorsa, onu rahatsız eden her şey, kontrol edilemeyen bir öfke patlamasıyla cevap verecektir. Sadece bir kez daha öfkenin patlaması sırasında yaptığı şey için çocuğu azarladığın zaman bunu hatırla.

Sosyal bağlantılar Bebeğin temas kurmaya çalışmasının kötü olabileceği anlaşılıyor. Sosyallik, herhangi bir yetişkinin önemli bir niteliğidir ve tanıdık bir çocukla daha önce bir yetişkinle ve daha sık bir yetişkinle ilk konuşmayı başlatan bir çocuğun (kız) kendisi olması iyi bir şey.

Ancak, bu hayali bir girişimdir. Kendi kendini gösterir çünkü bebeğin kafası karışır ve korkar, yeni bir ortamda olur ve başka insanlarla aşırı temastan kaçmaktan daha iyisini yapacak hiçbir şeyi yoktur. Eğer iletişime “Annenizi annenize / evinize götürün” gibi ifadeler eşlik ediyorsa, buna sosyal bağlantıların kurulması veya çocuğun parçası hakkında konuşma isteği olarak adlandırılmayacağını kabul etmelisiniz.

Konuşmanın özellikleri Bebek sıklıkla konuşma becerilerinde gerilemiş gibi “telgraf tarzında” konuşmaya başlar. Karmaşık cevapları tek heceli cevaplarla değiştirmeye başlar, daha önce söylenen harflerin yarısını "yer", vb. Fakat bu bir konuşma terapistine veya psikoloğa koşmak için bir neden değildir, çünkü bu muhtemelen stresin başka bir tezahürüdür.Hoşgörülü olun, yanlış veya net olmayan bir şey söylerse bebeği düzeltin. Asıl mesele, azarlamak ve çocuğunuzun konuşmanın doğruluğu ile ilgili sorularda bile ısrar etmemesidir.

Motor aktivitesi muhtemelen adaptasyon döneminde en tipik semptomdur. Hiperaktivite veya hafif gerilik, başka bir stres belirtisidir. Oğlunuz (kızınız) (a) hayatındaki yeni rolüyle (muhatap rolü, astın rolü, öğrenci vb.) Tedirgin edildi ve buna alışmak için zamana ihtiyacı olacak.

Uyku, sinir sisteminin aşırı aşırı heyecanlanmasının bir sonucudur. Çocuğunuz parçalarda, huzursuz, endişeli ve çok hassas bir şekilde uyumaya başlasa bile, bunu anlayışla tedavi etmek ve onu uyumaya zorlamakta fayda vardır. Asıl mesele, yaşayacağı rejimin bir görüntüsünü oluşturmak ve onu böyle bir günlük rutine sokmak için dikkatlice ve dikkatsizce denemektir.

İştah da biraz değiştirilebilir. Stres vücut tarafından yakılan kalori miktarını etkiler ve bu nedenle bebeğiniz normalden daha fazla yiyeceğe ihtiyaç duyabilir. Bunun olmasına rağmen, tam tersine, çocuğun uyum süresi boyunca normal zamana göre daha az yediği görülür. Çocuğunuza yalnızca yeterli miktarda besin sağlamalı ve her şey normale dönene kadar beklemelisiniz.

Doğal olarak, tüm bu stres belirtileri bir süre sonra ortadan kaybolduktan sonra sınırsız olamaz. Ancak uyum süresi çok uzunsa derhal bir uzmana başvurmalısınız.

Ortaya çıkabilecek sorunlar

Bir çocuk için adaptasyon hiçbir zaman sorunsuz, her zaman sorunsuz gitmez. Çocuğun yeni yükle baş etmediğini kabul etmek için, davranışına ve sağlığına dikkat etmek gerekir. Ebeveynler şu şekilde uyarılmalıdır:

  1. Çocuk anaokuluna, etrafındaki insanlara ve bir yıldan fazla bir süre boyunca yüklere uyum sağlamadı.
  2. Çocuk sık sık hasta. Doğal olarak, anaokulundaki çocuk evde olduğundan daha sık hasta. Ne de olsa, bir bebek için bilinmeyen ve yeni olan her şey stres, strese verilen düzenli bir tepki ise bağışıklığın azalmasıdır. Ek olarak, anaokulunda her çocuğun “ev” mikroorganizması vardır, bu nedenle taşıyıcı bebek tamamen sağlıklı olabilir ve başka bir çocuk için hastalığın nedeni olur. Ancak bebeğiniz çok sık hastalanırsa, anaokuluna yapılacak diğer ziyaretler hakkında bir doktora ve onunla görüşmelisiniz.
  3. Çocuğunuzun ARVI ile çok sık hasta olması veya kronik bir ARI olması endişelenmeye değer. Bazen böyle durumlarda, çocuk psikoloğuna danışmalısınız. Bilinçsiz olarak olabilir, ama çocuk hastalıkta stresten saklanmaya çalışıyor, bilinçaltı bir seviyede, hastalığa karşı koymaya çalışmıyor.

Çocuğunuza inanın, daima onunla olun, ortaya çıkan sorunları çözmeyi öğrenmesine yardımcı olun, ona hem yetişkinlerle hem de çocuklarla ortak bir dil bulmayı öğretin. Bebeğiniz anne-babalarının yakın olduğunu, onu asla terk etmeyeceklerini ve tam olarak doğru şeyi yaptığını hissederse adaptasyon başarılı olacaktır - geniş ve çeşitli bir toplumun parçası olur.

Anaokulunda bağımlılık nasıl?

İlk başta, birçok çocuk şaşırtıcı bir şekilde gruba gitmeye isteklidir, anneden ayrılmayı daha kolay yaşarlar, ama sonra anaokulundan yeni sosyal durumlarına karşı protesto ettikleri bir kükreme ve ağlamalarla. Tabii ki, ağlamayan ve mutlu bir şekilde teyze eğitimcisine acele etmeyen bebekler var. Ancak bu tür çok az çocuk var, geri kalan bağımlılık uzun aylarca erteleniyor.

Bu neden oluyor? Psikologlar adaptasyonu, bir organizmanın yeni koşullara uyarlanması, ondan büyük enerji harcamaları gerektiren ve sık sık strese neden olan olarak tanımlarlar. Aşağıdaki değişiklikler kelimenin tam anlamıyla çocuğun tanıdık dünyasına patladı:

  • daha az kişisel ilgi görüyor
  • gün modunu değiştirme
  • yakın insan yok
  • Sürekli meslektaşlarınızla iletişim kurmanız gerekir.
  • yabancı bir yetişkine uymak zorundadır.

Stresin sonuçları - çocuklar neden kötü davranıyor?

Çocukların davranışlarındaki değişiklikler ebeveynleri düşünmeye başlayacak kadar korkutuyor - bu “kabus” bitmeyecek ve bebek anaokuluna alışamayacak. Dramatize etmeyin: olumsuz davranış özellikleri yeni duruma alışmış ve adapte olduklarında kaybolan birçok çocuk için ortaktır.

  • Gözyaşları ve korku

İlk başta, bebek tüm olumsuz duyguları gösterir: anaokulunun geri kalanından sonra ağlayan yumuşak bir hışırtı ve sürekli kükreme. Çeşitli fobiler ağırlaştırılır: çocuk gruba girmek istemez, öğretmen korkar ve onun için gelmeyeceğinden korkar. Öfke ve öfke nöbeti, giysilerini çıkarmasına izin vermediğinde, depresyona ve uyuşukluğa yol açar.

  • Azalan sosyalleşme

Bazen toplumsal çocuklar bile kendilerine kendilerini çekerler, toplumla temasa geçmeyi reddederler. Bu oldukça doğal - 2-3 yaşındaki çocuklar için arsa rol yapma oyunu yok, birbirlerine paralel oynuyorlar.

  • Düşük bilişsel ilgi

Aşırı gerilim nedeniyle, çocuklar parlak ve çekici oyuncaklarla ilgilenmezler, onları eğitim sürecine dahil etmek zordur. Çocuk, yetişkinlerin ve grup arkadaşlarının eylemlerini gözlemlemeyi tercih ederek aralarında oturuyor.

  • Ters gelişme

Kıt, evde başarılı bir şekilde kullandığı evvelce edindiği sosyal olanı “kaybeder”: pansumanı durdurur, çatal bıçak takımı, tencere kullanır. Ebeveynler onu bir kaşıkla tekrar beslemeye zorlanır, bebek gibi yıkarlar.

  • Konuşma bozulması

Bazı çocukların kelime hazinesi hızla yoksullaşıyor ve cümleler yerine yine bireysel “bebek” kelimeleri - örneğin Bibika'yı duyuyorsunuz. Cümlelerde neredeyse sıfat ve isim yoktur, sadece fiiller kalır.

  • Motor aktivitesindeki değişim

Bazı bebekler hiperaktif hale gelir, diğerleri - inhibe ve yavaş. Bu değişiklikler bireysel özelliklere, her şeyden önce mizaç türüne bağlıdır.

  • Uyku bozukluğu

Gündüz uyku pratikte yoktur. Öğretmenin hıçkıramaya başladığında yatağa biraz nehuchuhu koymak için vakti yok. Ve eğer uyuyakalırsa, sürekli kabarır ve sanki kabuslarmış gibi ağlar.

  • İştah azalması

İlk başta, çocuk “açlık grevine gidebilir” ve hatta kilo verebilir. Bu yüzden olağandışı yiyeceklere olan tavrını gösterir - güveçler ve çeşitli çorbalar. Bazı çocuklar anaokulunda içki içmeyi kesinlikle reddediyorlar.

  • Sık görülen hastalıklar

Vücudun direnci belirgin şekilde azalır, herhangi bir taslak bir çocuğu bir haftalığına engelleyebilir. Adaptasyonun her seferinde sıfırdan başlamak zorunda olması şaşırtıcı değildir.

Noel Baba'dan kişiselleştirilmiş video selamlaması

Uyumsuzluğu uyar - önceden hazırlanıyor

Bağımlılığın daha az acı verici hale gelmesi için, bahçeye girmeden birkaç ay önce bebekle birlikte yürümek gerekir. "Genç savaşçının seyri" :).

  1. Çocuklarla birlikte self servis girişimlerini teşvik edin. Bir çocuk nasıl giyineceğini, ayakkabı bağlarını bağlamayı, bir bardağı içmeyi, kaşık kullanmasını, bir tencereye oturmasını, kıçını silmesini, ellerini yıkamasını bilirse, kendinden çok daha emin hissedeceği bir grupta. Ayrıca, çocuk kendi kendine uyuyabilmeli - anaokulunda kollarına sallanmayacaklar.
  2. Akranlarla iletişim kurmaya hazırlanın: genellikle bir ziyarette oyun alanına gidin. Çocuğunuza davranış örüntüsü öğreterek temas kurmasına yardımcı olun: “Oğlum, adın ne?”, “Bak, ne tür bir makinem var”, “Beraber oynayalım”.
  3. Çocuğunuzu, diğer çocukların oraya getirildiği sabah erkenden anaokuluna giriş gezisine götürmeyin. Ne de olsa gözyaşlarını görmesi mümkün. Anaokulunun kötü olduğu görüşüne sahip olabilir. Size çok makul bir soru soracak: “Eğer diğerleri burada ağlıyorsa - neden oraya gideyim?
  4. Çocuğu bakıcılara tanıtmaya çalışın. O sadece çok görmemelisin "Teyze"aynı zamanda huzurunda onunla sohbet et. Anaokulunun çevresini dolaşın, anaokullarının her zaman çocuklarını eve götürdüğünü vurgulayarak okul öncesi çocukları izleyin.
  5. Ev modunu ayarlayın, günün anaokuluna göre yapın. Örneğin, 7.40 - uyanış, 8.50 - kahvaltı, 10.40 - sabah mesire, öğlen - öğle yemeği, vb. Sabırlı olun: çocuklar muhafazakardır ve alışkanlıklarını sihirle değiştirmezler. Yararlı bir makale okuduk:Anaokulunda bir çocuğu nasıl uyandırabilirim?
  6. Çocuğu, büyükanneleri ve diğer akrabaları ile birlikte bırakarak sevgili annesinden yakın bir yere ayırmaya hazırlayın.
  7. Böylece çocuk anaokulunda kahvaltı ve öğle yemeğine başlamayı tercih eder, diyet anaokulu yemeklerini ekler: her türlü güveç, meyve çorbaları, sebze salataları.
  8. Soğuk algınlığına karşı korunmanın en iyi yolu, yazın başlayabilen sertleşmedir. Ve uzmanlar çocukları sarmamalarını ve havaya göre giyinmelerini öneriyorlar.
  9. Okul öncesi eğitim kurumlarının eğitimcilerinin ve sağlık çalışanlarının önceden bebeğinizin kişisel özelliklerini öğrenmeleri gerekir: sağlık durumu (örneğin, gıda alerjisi) ve kişilik özellikleri (duygusallık, yavaşlık, yırtılma).
  10. Çocuğunuzun öz saygısını yükseltin, anaokuluna bir tür iş olarak gitme ihtiyacını, neredeyse anne ve baba gibi sunun. Sadece gerçeği süslemeyin, göze çarpmadan, hayal kırıklığına uğramayacak şekilde olası zorluklara hazırlanın.
  11. Kırıntıları asla okul öncesi bir kurumla tehdit etmeyin: “Burada anaokuluna gidiyorsun, nasıl doğru davranacağını çabucak öğrenecekler!”Unutma, burası zor iş değil, bilgi ve neşe konsantrasyonu.

Emzirme ve anaokulunu birleştirmek mümkün mü?

Emzirme danışmanı olarak, bebek 2 yaşındayken emziren bir anneden sık sık böyle bir soru duyarım: “Bir bebek nasıl düzgünce sütten kesilir, çünkü yakında anaokuluna gideceğiz? - makaleyi oku

Ayrıca şunu da okuruz: Ebeveynler eylemlerinin sonuçlarını düşünürlerse - 4 anaokuluna başarısız adaptasyon örnekleri ve bir çocuğun anaokulundan önce yapması gereken makaleyi okuyun - 4 faydalı beceriler

Merhaba anaokulu! Bir çocuğa anaokuluna gitmeyi öğretme ipuçları

Hazırlık aylarca sürmesine rağmen, adaptasyon aşaması kaçınılmazdır. Yetişkinler, maksimum hızda çalışan bir çocuğun sinir sistemine zarar vermemek için ne yapmalı?

  1. Çocuğa anaokulunun iyi olduğu konusunda ilham ver. Bu kurumdan korkmamalı. Bize anaokulunun ne kadar iyi olduğunu söyle, bir sürü çocuk, oyuncak, iyi öğretmen var. Anaokulunda oynarlar, pratik yaparlar, uyurlar ve akşamları çocuklar eve gider.
  2. Çocuğunuzdaki anaokuluna karşı olumlu bir tutum geliştirmeye çalışın. Çocukların huzurunda, bir şey size uymasa bile, DOW çalışanlarının faaliyetlerinin olumlu bir değerlendirmesini yapın. Bebeğinizle konuşun, ne güzel bir bahçeye katıldı, ne güzel dadılar ve eğitimciler var.
  3. "Sadikovsky" rutinine sadece hafta içi değil. Elbette, Cumartesi günü kırıntıların bir süre sonra uyanmasına izin verebilirsiniz, ancak ana rejim noktalarına kesinlikle uyulmalıdır.
  4. Evde hoş ve çatışmasız bir atmosfer yaratın. Çocuğu rastgele suiistimali için cezalandırma, aksine, sık sık öv ve okşama (makaleye bakın: bir çocuğu rastgele suiistimal için cezalandırmak?). Bir kişi özellikle her başarısına dikkat etmelidir, davranışlarındaki iyileşme daha iyidir.
  5. Bahçeye bir çeşit annenin yardımcısı verin - en sevdiği yumuşak oyuncak. Onu yakın tutan çocuklar, daha hızlı sakinleşirler ve ebeveynleriyle daha başarılı bir şekilde ayrılırlar.
  6. Gruptaki her sabah aynı şekilde başlarsa - annenin işe gitmesine izin veren gözyaşı ve isteksizlikle, babanın, büyük kız kardeşin veya başka bir akrabanın onu bahçeye götürmesine izin verin.
  7. Ayrılışta ne zaman döneceğinizi açıklayın (bir günlük yürüyüş, öğle yemeği veya atıştırmalıktan sonra). Zamanında geldiğinizden emin olun! Psikolog Konseyi (ebeveynler): anahtarı çocuğun kutusuna bırakın ve çalışmaya devam edeceğimizi söyleyin, işten sonra bebeği alın, anahtarı alın ve birlikte eve gidin. Bir bebek ve bir anahtar olmadan, yine de eve gidemezsiniz, bu yüzden her durumda kırıntıları alın.
  8. Ayrılık için özel bir ritüel geliştirin: her iki yanağından öpün, ellerinizi sallayın, burunlarınızı ovun. Böylece bebeğin üzülmemesi için derhal ayrılın - sakince ve çığlıklara dikkat etmeyin. Kararsızlığınız ve endişeniz yalnızca onun deneyimlerini güçlendirecektir.
  9. Böylece, çocuk annelerle ayrılırken ağlayanların görmemesini sağlamak için onu daha sonraki ilk haftaya saat dokuzda getirir. Soyunma odasındaki duygusal fırtınayı bekleyecek ve kahvaltıya geç kalmayacaksınız.
  10. Yavaş yavaş bütün gün bırakın: ilk sabah yürüyüşünden sonra, ikinci haftadan itibaren öğle yemeğinden sonra - öğle yemeğinden sonra ve yaklaşık bir ay sonra (belki daha erken) gündüz uyumak için ayrılmaya çalışın.
  11. Toplantı yaparken kendi endişelerinizi göstermeyin. Kırıntıya ne yaptığını, kiminle arkadaş olduğunu sor, yeni bir şeyler öğrenmeyi başardı. Nasıl yediğini, sensiz ağlasa da, öğretmeninden öğrenebilirsin.
  12. Küçük tavşanın, ilk başta biraz korkutucu olduğu anaokuluna nasıl gittiği hakkında harika bir hikaye hazırlayın, ama sonra okul öncesi çocukların geri kalanıyla ve tavşan öğretmeniyle arkadaş oldu. Masalın özü - onun sevgili annesinin dönüşü. Yani çocuğa yavaşça ebeveynlerin onu eve götüreceğini söylersin.

İlk başta oğlumu anaokuluna götürdüğümde, ona dükkana gidip ona bir sürpriz alacağıma söz verdim. Dükkandan döndüğümde derhal anaokulundan alacağım. Her zaman sözlerimi tuttum ve çocuğu anaokulundan çıkarmam gerektiğinde, çantamda bir "sürpriz" vardı - küçük bir oyuncak, daha kibar bir sürpriz, biraz yararlı atıştırma (örneğin, marmelat) veya başka bir şey. Ancak bu yöntemle kalıcı bir uygulama olmamak için özen gösterilmelidir. Aksi takdirde, bebek sürekli hediye talep edecektir))

Bu nedenle, çocukların davranışlarındaki olumsuz belirtilerin çoğu, vücudun uyum sürecine normal bir tepkisidir. Çocuğunuzu dinlerseniz, çok yakında uyarı işaretleri kaybolur ve yakında bağımsız hale gelir ve akran grubuna başarıyla katılır.

Biz de okudum:

Video: Psikologlara ve ebeveynlerin kişisel deneyimlerine danışmanlık

Çocuğun anaokuluna adaptasyonu. UZMANI Tamara GABRUK diyor ki:

Ebeveynler için okul Anaokulunda bir çocuğun adaptasyonu

Ebeveynlerin kişisel tecrübeleri:

Merhaba kızlar! Bugün size nasıl form kazanabileceğimi, 20 kilogramı nasıl kaybedeceğimi ve sonunda şişman insanların ürkütücü komplekslerinden kurtulacağımı anlatacağım. Umarım bilgi sizin için yararlı olacaktır!

Önce materyallerimizi okumak ister misiniz? Telgraf kanalımıza abone olun

Çocuğun anaokuluna adaptasyonu nasıl?

Çocuğun anaokuluna adaptasyonu, çocukların kolayca ve kolayca yeni bir sosyal çevreye girmelerine ve çeşitli durumlara doğru tepki vermelerine olanak tanıyan karmaşık bir süreçtir. Çocuğun anaokuluna adaptasyonu bir veya birkaç gün içerisinde gerçekleşemez - gerekli faaliyetler aşamalar halinde gerçekleştirilir. Bu sürecin temel noktaları genellikle şunları içerir:

  1. Çocuğun anaokuluna gelmesinin gelecekteki gerçeği için ön psikolojik hazırlık. Çocuk bu kurumu ziyaret etmenin neden gerekli olduğunu, orada bekleyebileceğini anlamalıdır. Bu sürece önemli bir katkı eğlenceli bir oyun olarak yürütülen bir kurumda bulunmanın taklidi olarak yapılır.Bir anaokulunu ziyaret etmenin faydalarına zorunlu olarak vurgu yaparak (yeni tanıdıklar, ilginç eğlence vb.) Olası olumsuz noktaları (akranlarla kavga etme, ebeveynlere duyulan üzüntü vb.) Açıkça tanımlamanız ve çocuğunuza onlara nasıl tepki vereceğini öğretmeniz de gerekir.
  2. Özerkliğin gelişimi. Birincil uyumun en önemli noktalarından biri, çocuğun bağımsızlık için gerekli becerileri geliştirmesini içerir. Doğal olarak, bunu erken yaşta yapmak kolay değildir (özellikle ailedeki bebek etrafta her yönden dikkat çekiciyse), ancak gruba girerken çocuğun yardım almadan yemek yiyebilmesi, giyinmesi ve tuvalete gitmesi gerekir. Çocuğun başarılı olmaması önemli değil (bir süre öğretmen ve hemşire kısmi yardım sağlar) - asıl mesele bu bağlamda daha fazla gelişme için doğru temeli oluşturmaktır.
  3. Uyum ve ödül sistemine esnek yaklaşım. Yeni bir sosyal çevreye infüzyon kademeli olarak, haftalar boyunca, hatta bazen aylarca gerçekleşir. Çocuğun bu alandaki küçük başarıları bile, çocuklar arasında çocuğun kurumuna karşı olumlu bir tutumun oluşumu ile teşvik edilmelidir.
  4. Arkadaş bulmaya yardım et. Çocuk düzenli olarak okul öncesi eğitiminde olma gerçeğine en az düzeyde adapte olduktan sonra, arkadaşlarına ihtiyacı olacaktır. Çocuğa, sınıf arkadaşlarıyla iyi bir ilişkinin önemini açıklamak, nasıl arkadaş edinmeyi göstermek (oyuncaklar paylaşmak, konuşmak, çocuk oyunları oynamak vb.) Gereklidir.
  5. Çocuğun fiziksel eğitimi. Kendileri için yeni bir sosyal çevreye giren çocuk, sağlık açısından büyük risklere maruz kalmaktadır, kural olarak, daha sık hastalanmaya başlar (büyük bir çocuk grubuna yakın olması nedeniyle). Potansiyel enfeksiyonlara karşı koruma, doğru kıyafet seçimi, sertleşme, okul öncesi dışındaki günlük ritimlerin gerekli rejimine uygunluğu - bunlar bu maddenin temel öncelikleridir.

Anaokulunda küçük çocukların adaptasyon özellikleri

Modern psikanalistler ve sosyal pedagoglar, 3-4 yaş arasındaki bir anaokuluna çocuğa verilmesini önermektedir - bu zaman diliminden başlayarak, çocuk zaten gerekli tüm bağımsızlık becerilerini alır, strese karşı daha dirençli, sosyal açıdan esnek ve “erken yaş krizi” olarak adlandırılır.

Bununla birlikte, bu, 2,5 yaşında ve hatta 2 yaşında çocukları anaokuluna götürmenin yasak olduğu anlamına gelmez. Her çocuk - ayrı ayrı. Bu yıllarda, bireysel çocuklar anaokulu için gerekli asgari becerileri edinirler, diğer durumlar ebeveynlerin çocuklarıyla çok uzun süre kalmalarına izin vermez (işe gitme ihtiyacı, başka koşullar).

Bu durumlarda çocukların anaokuluna uyarlanması bir takım özelliklere sahiptir:

  • Yeni bir topluma infüzyon için ön hazırlık yapmak zorunda kaldım. Çocuğun yakında anaokuluna gideceği bebeği psikolojik olarak ayarlamak için önceden başlamak gerekir. En oyun ve yumuşak formda tutmak daha iyidir,
  • Daha uzun birincil adaptasyon. Çocuğun yeni ortama alışması daha fazla zaman alır. Anaokuluna yapılacak gezileri tanımanın yanı sıra, bebeği grupta kısa bir süre 1-2 saat bekletmek gerekir - önce ebeveynlerden biriyle (yakınlarda görüşündeyken orada) ve sonra bağımsız olarak. Bir okul öncesi kurumda bir çocuğun varlığı zamanında kademeli bir artış ile böyle bir birincil adaptasyon, tam güne kadar, bir buçuk ay kadar sürebilir,
  • Kapsamlı bireysel çalışma becerileri. Anaokulunda erken bir çocuk olması durumunda, bağımsız giyinme, yemek yeme, tuvalete gitme ve el yıkama ve el yıkama becerisi kazanmak, bu fırsatların doğal gelişimine güvenerek, şansa bırakılmamalıdır.Bakıcı ve dadı, çocuğunuzu eğitmek için çok fazla zamana sahip olmayabilir (modern okul öncesi grupların yoğunluğu göz önüne alındığında) - tüm bunların evde uzmanlaşması gerekir.

Anaokuluna hazırlanıyor

İlk günler, bazen anaokulundaki çocuğun haftaları bile hem çocuk hem de ebeveynleri için zor bir sınavdır. Bu süreyi olabildiğince çabuk ve daha az acı verici şekilde önlemek için, çocuk adaptasyon sürecine yetkin ve kapsamlı bir şekilde yaklaşmak gerekir. Bu durumda evrensel bir yaklaşım mevcut değildir ve sizin tarafınızdaki olası eylemler, çocuğun karakterinin ve fizyolojisinin bireysel özellikleriyle ve yaşını dikkate alarak ilişkilendirilmelidir.

2 yaşında anaokulunda adaptasyon

2 yıl, çocuk için izin verilenlerin sınırlarını ilk kez kontrol ettiğinde, bağımsız bir insan olduğunun farkına vardığında özel bir yaştır. Davranışı protesto etmek, sıkça kaprisli olmak ve itaatsizlik sadece dışa dönük bir sistemik karakter değişimini andırır - psikolojik uygulamaların gösterdiği gibi, genel olarak tüm öfke patlamaları ve davranışların kararsızlığı kendiliğindendir ve koşullara bağlıdır.

Psikanalistler genellikle bebeğin gelişiminin bu aşamasında çocuğu anaokuluna götürmemesini ve 2,5 ila 3 yıl kadar beklemelerini önerir. Ancak, bir nedenden ötürü bu tavsiyeye uymak imkansızsa, ebeveynlerin çocuklarla ilgili hızlı bir şekilde okul öncesi kuruma adapte olmalarına yardımcı olacak kapsamlı bir çalışma gereklidir.

  • Psikolojik ön eğitim. Çocuğun anaokulunun ne olduğunu açık bir şekilde gösterin ve çevresini düzenli olarak ziyaret edin, çocuğun çocukları yürüyüş için izlemesine izin verin. Bize anaokulunda ne yaptığını söyle (oyna, ye, uyu, yürü). Ek olarak, evde anaokulu oynayın, bebekleri veya askerleri kullanın, eğitimcilerin, çocukların ve ebeveynlerin rollerini dağıtın. Böylece, çocuk DOW'un ilk olumlu imajını oluşturacak,
  • Bağımsızlık becerilerinin geliştirilmesi zorlandı. Çocuğunuza bir saksı kullanmayı, giyinmeyi ve soyunmayı, bir çatal, bir kaşık kullanmayı, kendini yıkamayı, onu küçük başarılar için bile teşvik etmekten korkmayın. Anaokuluna gelecekteki ziyaretleri için, bebeğin çıkarabileceği ve kendi başına koyabileceği en rahat ve basit giysileri seçin. Bir okul öncesi kurumu tam teşekküllü ziyaretlerin başlangıcında, çocuğun yukarıda listelenen teorik ve pratik bilgilere dayanması gerekir. Tabii ki, onları tam olarak kullanamayacak, ancak ilkelerin bilinmesi gerekir ki, bir eğitimci veya hemşire yardımıyla, özerklik becerilerini daha da geliştirebilir.
  • Mod ve güç. Ailenin günlük ritimlerini anaokulundaki günlük rutine göre ayarlayın. Sabah kalkışı, kahvaltı, yürüyüş, öğle yemeği, şekerleme, öğleden sonra atıştırmalıkları ve diğer aşamalar, hem hafta içi hem de hafta sonları geçerli DOW programı ile mümkün olduğunca ilgili olmalıdır.
  • Takıma aşamalı giriş. Okul öncesi bir kuruma yapılan asıl ziyaretin ilk aşamasında, çocuğu her iş günü en fazla 1-2 saat bırakmak ve ardından bu zaman aralığını kademeli olarak artırmak gerekir. İki veya üç hafta sonra ve öğleden sonra kestirmenin geçmesinden sonra kendinizi daha iyi hissedeceksiniz, bir süre sonra tam bir programa geçebilirsiniz. 2 yaşındaki çocuklarda, bu aşama oldukça uzun ve bir buçuk, hatta 2 ay kadar sürebilir.

3 yaşında bir çocuğun anaokulunda adaptasyonu

Üç yaşındayken, çocuk zaten iyi geniş ölçekli ve iyi motor becerilerine sahip, temel self-servis becerilerine sahip, hem arsa-rol yapma hem de klasik kolektif ve aktif oyunları seviyor. Akranlara canlı olarak ilgi duymak, hemen arkadaş edinmenize ve doğru sosyal normları öğrenmenize olanak sağlar. Bu nedenle psikologlar, çocuğa anaokuluna bu yaştan itibaren bakmalarını önermektedir.

Ebeveynler bir bebeği okul öncesi yaşına uyarlama bağlamında ne tür yardımlar sağlayabilir?

  • Hone becerileri self servis. 3 yaşındaki bir çocuğun genellikle asgari öz bakım gereksinimine sahip olmasına rağmen, giyinme, soyunma, yemek yeme, el yıkama ve diğer işlemler işleminin kendisi tarafından tamamen bağımsız olarak gerçekleştirilmesi için bu becerileri geliştirmeye devam etmek gerekir. 2-4 yaş arası çocukları olan karma bir gruba girerlerse, öğretmen ve hemşire her şeyden önce en küçük çocukların öğrenmesine yardımcı olur, bu nedenle büyük çocuk her şeyi kendisi yapmakla yükümlüdür,
  • Günün moduna dinamik adaptasyon ve DOW'a düzenli ziyaretler. Çocuğun sürekli olarak anaokuluna gitme, aynı zamanda kalkma, yemek yeme ve uyuma alışkanlığı geliştirmesi gerekir; böylece günlük bakım merkezinin rutinini bozmaz. İlk hafta, bebek grupta sadece birkaç saat kalabilir, azami gündüz uykusuna kadar ve sadece bir süre sonra anaokulunda tam uzunlukta bir kalışa geçerse,
  • Tanıtım ve iletişim. Çocuğun anaokuluna adapte olması ile ilgili tipik bir problem, ebeveynlerle ayrılma zorluğu ve özellikle anneyle ayrılmaya acı veren bir tepkidir. Bu durumda, annenin çocuğu için geri döneceğini, belirli bir zamanı işaretleyeceğini vurgulamak gerekir. Çocuğu gruptan almak, ona o gün olan tüm olayları ayrıntılı olarak sormak, övmek, tavsiye vermek - çocuk her durumda, onun için zor olsa bile güvenebileceği birisinin olduğunu bilmelidir.

Evde eğitimin artıları ve eksileri

Ülke genelinde zorunlu eğitimin aksine, anaokuluna katılmak isteğe bağlıdır, bu da ebeveynlere çocuklarına alternatif ev eğitimi için potansiyel olarak okul öncesi eğitimin yerine geçme potansiyeli verir. Bu etkinliğin ana avantajları ve dezavantajları nelerdir?

  • Çocuk sürekli ebeveyn kontrolü altında, daha az strese maruz kalıyor,
  • Çocuğun ücretsiz bir günlük programı var - istediği zaman uyanır, katı bir programa göre değil ev yapımı yiyecekleri yiyor, ancak ebeveynler karar verdiğinde,
  • Daha derinlemesine gelişme için potansiyel. Ebeveynlerden biri sürekli evde ve uygun becerilere sahipse, çocuğun kişisel yeteneklerini daha iyi geliştirebilir (örneğin, müzik sevgisi, spor aktiviteleri, vb.)
  • Büyük bulaşıcı hastalıkların risklerini azaltmak. Çocuk her zaman çok sayıda çocuğu olan bir grupta bulunmadığından, bulaşıcı hastalıklara yakalanma riski daha düşük olacaktır.

  • Topluma tam entegrasyon eksikliği. Uzun yürüyüşler ve oyun parklarında oynama, hatta çocukların erken gelişimi için özel aktiviteler ziyaret etmelerinin yanı sıra, sosyal davranış normlarının, birbirleriyle etkileşimin, çeşitli yaşam koşullarına doğru cevap verebilme yeteneğinin geliştirildiği yaşıtlarının grubundaki düzenli mevcudiyetinin tam yerini alamaz.
  • Standart bir eğitim sürecinin olmaması. Ne yazık ki, çocuğun anaokuluna katılamadığı çoğu ailede, bu nedenle eğitim süreci çeşitli nedenlerden dolayı (büyük aileler, farklı yaşam durumları) mevcut değildir, sonuç olarak çocuk kendine bırakılmıştır ve garantili bir okul öncesi eğitim asgari derecesi almamaktadır. Bu problem birinci sınıfta “ortaya çıkmaktadır” - disiplin eksikliği, öğretmenin yerini alan ana öğretmen olarak öğretmenin rolünün anlaşılmaması, eğitim kurumunun kurallarının karmaşıklığına uyulmaması vb.
  • Orta vadede potansiyel sağlık riskleri. Bir çocuk okul öncesi bakıma katılmıyorsa, nadiren klasik “çocukluk” hastalıklarından muzdarip olmak gibi çeşitli enfeksiyonlarla temas halinde değildir.Bununla birlikte, bu gerçek kendini daha sonra hissettirir - bağışıklık, bu tür sorunlara karşı yeterince kapsamlı bir bağışıklık savunması üretmez ve zaten okul toplumuna yerleştirilen çocuk, akranlarından daha sık hastalanmaya başlar.

Bağımsızlık geliştiririz

Anaokuluna girmeden önce, çocuk en azından kendi kendine hizmet etme becerisine sahip olmalıdır - böyle genç yaşta tam teşekküllü bağımsızlıktan bahsetmiyoruz. Önerilen asgari kapsam aşağıdakileri içerir:

  • Tuvalete sorma ve gitme yeteneği. Çocuğa en azından potun yanı sıra küçük veya büyük bir ihtiyaç için gitme arzusunu bildirmek için zamanında öğretilmesi tavsiye edilir. Fidanlık ve ilk DOW grubu için bu genellikle yeterlidir,
  • Soyunma ve soyunma. Çocuk kıyafetlerini / ayakkabılarını çıkartabilmeli ve giyebilmelidir. Bu beceriyi eğlenceli bir formda ustalaştırmaya başlayın, yalnızca çocuk uzun bir süre süreçle baş edemiyorsa yardım edin, ancak onun için her şeyi yapmayın - en azından etkinlikte en az yer almalıdır. Bu süreci kolaylaştırmak için, bebeğin üzerinde rahatça oturarak, çok sayıda düğme ve bağlayıcı olmadan en basit şeyleri seçin. Anaokulunda sadece hava için
  • Yemek yemek Bir çocuk çatal, kaşık ve tabak kullanabilmelidir - anaokulunda beslenme yapılmaz (eğer 1 yaşından büyük çocuklar için özel bir kreş değilse). Ona nasıl dikkatli olunacağını öğretmeye çalışın ve günlük diyetinizi standart DOW menüsüne olabildiğince adapte edin, böylece bebeğiniz yabancı yiyecekleri reddetmez,
  • Kişisel hijyen. Başka bir zorunlu öğe - elleri, ayakları, silme, yıkama yıkama yeteneği. Temel kişisel hijyen kurallarının yukarıda belirtilen diğer önlemlere paralel olarak erken çocukluktan itibaren aşılanması gerekir. Uygulamada bunun nasıl doğru yapıldığını gösterin, eğitim kitaplarını veya karikatürleri kullanın.

Anaokulundaki enfeksiyonlardan koruyun

Anaokulunda olmanın ilk yılının tipik bir problemi, bebeğin sık görülen bir hastalığıdır. Çeşitli enfeksiyonlar, çocuğun grupta sürekli olarak bulunmasına izin vermez, genellikle hastalık nedeniyle kaçırılan gün sayısı haftalar veya hatta aylar boyunca hesaplanabilir.

Bu sürecin doğal olduğu anlaşılmalıdır - çocuk diğer çocuklarla temas halindedir, sınıf arkadaşları ile sürekli temas halindedir. Bağışıklık yavaş yavaş çoğu klasik çocukluk hastalığına karşı koruma geliştirir. Bu süreci nasıl kolaylaştırabilir ve hastalanamazsınız?

  • Uygun kıyafet seçimi. Çocuk süper soğutma yapmamalı, aynı zamanda yürüyüşler sırasında hem grupta hem de sokakta aşırı ısınmamalıdır. Yalnızca hava koşullarına (kendinize +1 ekstra katmana odaklanarak), ayrıca grubun kendisinde mevcut sıcaklık koşullarına - genellikle kış aylarında DOW'un binalarında boğdukları ve ilkbaharda veya sonbaharda çok serin,
  • Dengeli beslenme Bir çocuk, fiziksel, ahenkli bir şekilde gelişmek ve gerekli vitamin ve iz elementlerin doğal alımı yoluyla bağışıklık sistemini desteklemek için yeterli miktarda sebze, meyve, et, balık ve diğer faydalı ürünleri tüketmelidir.
  • Sertleşme. Temiz havada, havalandırmalı odalarda ve diğer aktivitelerde düzenli yürüyüşler, bebeğin vücudunun ısı düzenleyici mekanizmalarının doğru çalışmasına yardımcı olur,
  • Doktora zamanında tedavi. Küçük hastalık belirtileri olsa bile, hemen bir çocuk doktoruna başvurmalısınız - uygun tedavi komplikasyon riskini azaltacaktır,
  • Ek önlemler Kitle salgınları döneminde, çocuğa vitamin-mineral komplekslerinin özel etkilerini vermek, antiviral ajanlarla, interferonlarla önleyici destek vermek mümkündür.

Bir çocuğu anaokuluna uyarlarken ebeveynlerin hataları

Aşağıdakiler, ebeveynlerin bir çocuğun gelecekteki anaokuluna adaptasyonunu sağlamadaki tipik hatalarıdır:

  • Acele.Çocuğun DOW’a günden güne düzenli ziyaretler yapması gerekiyorsa, ancak bu etkinliğe hiç hazırlıklı olmamışsa, birkaç gün içinde kaybedilen zamanı telafi etmek imkansızdır - çocuk gerçekten hazır olana kadar etkinliği ertelemek daha iyidir.
  • Aşırı azim. Sıklıkla, sıkı ebeveynler bebeğe zihinsel olarak baskı uygular ve gereksiz yere yüksek düzeyde talepler ortaya koyar - bu kabul edilemez,
  • Çocuğun görüşlerini dikkate almamak. Çocuğun anaokuluna gitmek için çok aktif bir direnci (psikolojik ve fiziksel) varsa - bu durumu anlamak ve dikkate almak önemlidir. Çocuğun anaokuluna devam etme ihtiyacı hakkındaki görüşü yavaşça oluşturulmalıdır, aksi takdirde anaokuluna düzenli bir ziyaret, uzun süre öfke ve başka problemlerle ortak bir işkence olabilir.

Danışmanlık psikoloğu

Anaokuluna girmeden önce, çocuk kapsamlı bir tıbbi muayeneden geçirilmelidir. Onun noktalarından biri bir psikolog ziyaretidir. Neden gerekli

Nitelikli bir uzman, çocuğun anaokuluna girmeye hazır olması konusunda bebek ve ebeveynleriyle 15-20 dakikalık bir görüşme yapar. Bu etkinliğin bir oyun formu var, profil doktoru çocuğun davranışını, psikomotor reaksiyonlarını ve diğer özelliklerini değerlendirir, hızlı tarama yapar.

Mesleki sınavın sonunda, psikolog okul öncesi bir kurumu ziyaret etmenin önerilebilirliği konusunda tavsiyede bulunabilir. Bir psikoloğun yaptığı kaydın, hiçbir şekilde reçete (tıbbi komisyon tarafından anaokuluna gitme olasılığı veya imkansızlığı hakkındaki karar) olmadığı, ancak ebeveynlerin bebeğin yetiştirilmesinde, gelişmesinde, konuşma terapisinde bazı sorunlara dikkat etmesine izin verildiği anlaşılmalıdır.

Anaokulunda çocukların adaptasyon süresi ne kadar sürer?

Açık bir zaman adaptasyonu çerçevesi yoktur - bu süreç hem çocuğun bireysel özelliklerine, hem de anaokuluna devam etmek için çocuğun ön hazırlık miktarına, anaokulu öğretim personelinin becerileri ve mesleki becerilerine ve diğer faktörlere bağlıdır. Ortalama olarak, bu 3–6 haftadır, bazen 2,5 ila 3 ay kadardır.

Çocuğun anaokuluna ağır adaptasyonu. Ne yapmalı

İlk etapta - Çocuğun DOW ziyaretine adapte kendi şemasını gözden geçirmek için. Bebeğin bağımsız becerilerini etkin bir şekilde geliştirmek, çocuğa en uygun psikolojik rahatlığı yaratacak etkinlikler düzenlemek, bazı tavizler vermek (daha erken almak, herhangi bir başarı için teşvik etmek), bu yönde birlikte çalışmak hakkında öğretmenle konuşmak, arkadaşlarına öğretmek ve arkadaşlarıyla doğru şekilde iletişim kurmak gerekir. Gerekirse, nitelikli bir psikologdan veya uzman bir sosyal eğitimciden yardım isteyin.

Lütfen çocukları anaokulunda uyarlamak için oyunlar öner.

İyi motor becerileri, ezberleme, bilgi edinme ve diğer becerilerin geliştirilmesine yönelik klasik eğitsel oyunlara ek olarak, özel etkinliklere de dikkat etmelisiniz. Örneğin, anaokulunu evde oynamak, çocukların rollerini, bakıcıyı ve ebeveynleri hane halkı, oyuncaklar ve çocuğun kendisi arasında dağıtmaya değer.

Ek olarak, psiko-duygusal durumu dengelemek, bilişsel ve konuşma aktivitesini teşvik etmek, uyarılma ve engelleme süreçlerini düzenlemek için eğlence düzenlemelisiniz. Bu bağlamda en kabul edilebilir olanı “Glade of Mood”, “Prickly Kirpi”, “Fingers”, “Feather”, “Butterflies”, “Frog” oyunlarıdır.

Bir çocuğa adaptasyon bağlamında nasıl yardım edilebilir?

  • Çocuğun bir oyun biçiminde ön hazırlığı, Danimarka sitelerinde sık sık bulunması, böylece çocuğun küçük akran şirketlerine alışması,
  • En basit self servis becerilerinin geliştirilmesi. Bebek tuvaleti, elbiseyi, elleri yıkayıp yetişkinlerin kısmi yardımı ile yemek yiyebilmeli,
  • Takıma maksimum yumuşak infüzyon.İlk ay boyunca, grubu yalnızca kısa bir süre (birkaç saat) ziyaret edebilirsiniz, bir süre çocuğun yanında veya grubun hemen yakınında bulunabilir. Çocukların güçlü direnişleriyle (ağlama, histerik, vb.), Okul öncesi eğitimine geçici olarak devam etmeyi bırakıp, daha fazla olumlu başarı için ödül sistemi ile devam edin,
  • Aksanların doğru yerleştirilmesi. Eğer bebek 3 ay boyunca yemlik hayvanına uyum sağlayamazsa, çocuğun ve kendisinin işkencesini durdurmak, biraz beklemek ve daha sonra anaokuluna gitmek, örneğin 3 yıl kadar daha iyidir.

Bir çocuğu anaokuluna nasıl adapte edebilirim? Anaokulu için 6 faydalı beceri

Uzlaşma sürecinin olabildiğince başarılı, hızlı ve acısız bir şekilde yapılmasını sağlamak için, uzmanlar gelecekteki okul öncesi çocuğa en önemli becerilerin aşılması için şimdiden tavsiyede bulunur. Bu nedenle ebeveynler, anaokuluna giden bir çocuğa öğretmenin ne istendiğini bilmelidir.

  1. Bağımsız giyin ve soyun. İdeal olarak, üç yaşındakiler zaten mayo, çorap, külotlu çorap, tişört ve bluz ve ceket giymeli. Tokalar ile zor olabilir, ancak onları onlara alıştırmak için gereklidir. Bunu yapmak için, oyuncaklar satın alabilir, bağcık atabilirsiniz. Ek olarak, odaya giyinme sırasına sahip resimleri asın (İnternetten ücretsiz olarak indirilebilir).
  2. Bir kaşık / çatal kullanın. Bağımlılığın kabiliyeti, çatal bıçak takımının kullanılmasına katkıda bulunur. Bunun için hızlı olgunlaşmaya katkıda bulunmayan içme kapları, şişeler ve dökülmelerden vazgeçmeniz gerekir.
  3. Sor ve tencereye git. Çocuk, yetenekli akranları arasında daha fazla güvende olacağından, özellikle gece vazosuna sorma ve gece kabiliyetine gitme yeteneği, adaptasyonu çok kolaylaştıracağından, çocuk bezi zaten bir buçuk yaşındayken kurtulmalıdır.
  4. Farklı yiyecekleri algılamak. Üç yaşındakilerin çoğu gıdalardaki seçicilik ile karakterize edilir. İdeal olarak, ebeveynlerin ana menülerini Sadikovski'ye yaklaştırması gerekir. O zaman okul öncesi kahvaltı ve öğle yemeği çocuklar ve bakıcılar arasındaki savaşa benzemez.
  5. Yetişkinlerle bağlanın. Oldukça sık, sadece annenin anlayabileceği çocuğun tuhaf konuşmasını duyabilirsin. Bazı çocuklar genellikle ebeveynlerin her şeyi anlayacağına inanan haklı olarak jestlerle iletişim kurarlar. Anaokulu öncesi gevezelik eden sözlerin ve jestlerin azalışını takip etmelidir.
  6. Çocuklarla oyna. Çocuğun iletişim becerilerini geliştirmek için, onu çocuk ekibine daha sık tanıtması gerekir. Psikologlara düzenli olarak küçük çocuklu aileleri ziyaret etmeleri, oyun parklarında yürüyüş yapmaları, kum havuzunda oynamaları önerilmektedir.

Psikoloğun tavsiyesi: 6 anaokulu hakkında konuşma

Ebeveynlere çocukların adaptasyonu konusundaki tavsiyeler genellikle çocukla okul öncesi kurum hakkında daha fazla konuşma önerileri içerir. Nasıl doğru yapmalı ve geleceğin bağımlılığını hafifletmek için bebekle ne konuşmalısınız?

  1. Bir anaokulunun ne olduğunu, çocukların neden oraya gittiğini, onu ziyaret etmenin neden bu kadar önemli olduğunu açıklayın. En basit örnek: "Sadik, ebeveynleri çalışırken yemek yiyen, oynayan ve birlikte yürüyen çocuklar için büyük bir evdir."
  2. Çocuğunuza anaokulunun çocuklar için bir çeşit iş olduğunu söyleyin. Yani, anne öğretmen, doktor, yönetici, baba, askeri bir adam, bir programcı vb. Gibi çalışır ve çocuk okul öncesi bir çocuk olarak “çalışacaktır”, çünkü oldukça yetişkin oldu.
  3. Her zaman, anaokulundan geçen, bir süre sonra çocuğun burada yürüyüp diğer çocuklarla oynayabileceğini de hatırlatmayı unutmayın. Onun yanında, muhataplarınıza yeni yapılan anaokulunda ne kadar gurur duyduğunuzu da söyleyebilirsiniz.
  4. Korkuyu ve güvensizliği gidermek için gündüz anaokulu hakkında konuşun. Çocuğun yaşı nedeniyle her şeyi hatırlamamasına izin verin, ama kahvaltıdan sonra oyunların olacağını, sonra yürüyüşlerin ve kısa bir uykunun olacağını bilecek.
  5. Çocuğun kime dönebileceğini, aniden su mu yoksa tuvalete mi istediğini söylemeyi unutma. Ek olarak, bakıcıların tüm isteklerin anında yerine getirilmeyeceğini açık bir şekilde netleştirmektedir, çünkü bakıcıların tüm çocukları aynı anda takip etmeleri önemlidir.
  6. Okul öncesi geçmişinizi paylaşın. Elbette şiirler okuduğunuz, bebek oynadığınız, anaokulundan ailenizle birlikte gideceğiniz sabah performanslarından korunmuş fotoğraflarınız var. Ebeveyn örneği, çocuğun anaokuluna yakında alışmasını sağlar.

Anaokuluna hazırlanırken çocuklu sınıflar

Rol yapma oyunu ve masal dinleme - küçük çocukların en sevdiği eğlence. Bu nedenle, bir psikoloğun tavsiyesi genellikle anaokulunda başarılı bir şekilde uyum sağlamak için sınıflar ve masallar gibi öğeleri içerir. Bu tür oyunların amacı çocuğunuzu anaokulu modu ve kuralları hakkında bilgilendirmektir.

Oyuncakların, oyuncakların, oyuncakların "desteğini" alın. Sevgili plastik kız arkadaşın bakıcı, oyuncak ayı ve robot - yalnızca anaokuluna devam eden anaokulu öğrencileri olmasına izin verin.

Dahası, sınıflar gelecekteki anaokulu okulunun neredeyse tüm günü tekrarlanmalıdır. Yani, oyuncak ayı anaokuluna geldi, öğretmenin teyzesini karşıladı, anneye hoşça kal öpücüğü verdi ve diğer çocuklarla oynamaya başladı. Sonra kahvaltı yaptı ve çalışmaya başladı.

Bahçeye adaptasyonu kolaylaştırmak için bir başka fırsat doğaçlama araçların kullanılmasıdır: sunum, karikatürler ve anaokuluyla ilgili şiirlerin toplanması. Bu tür faydalı yenilikçi malzemeler çocukları sıradan hikayelerden daha kötü ve bazen daha iyi hale getirmiyor.

Ebeveynlere bebekle ayrılmayı nasıl kolaylaştıracağı konusunda öneriler

Genellikle, üç yaşındayken, bebekler annelerden ve diğer önemli yetişkinlerden kolayca serbest bırakılır, çünkü daha önce de belirttiğimiz gibi, bu aşamada ebeveynlerden bağımsız, bağımsız olma doğal bir istek var.

Yine de bir bebeğin ve annenin neredeyse tek bir organizma haline geldiği durumlar vardır. Bu nedenle, bir çocuğun anaokuluna adaptasyonu önemli ölçüde daha karmaşık olabilir ve tam uyumsuzluk olasılığı da artar.

İdeal olarak, çocuğa ebeveyn yokluğunu tutarlı ve önceden öğretmek gerekir. Ve yine de çocukların psiko-duygusal bağımlılıklarını annelerinden azaltmak kısa sürede mümkündür. Tecrübeli profesyonellerden ebeveynlere temel önerileri düşünün.

Gerekli işlemler

  1. Çocuk baba ve diğer yakın akrabalar ile etkileşime girmeye çalışın. Bebek diğer yetişkinlerle ne kadar temasa geçerse (sadece anne ile değil) bakıcıya alışması o kadar kolay olacaktır.
  2. Bundan sonra, çocuğu arkadaşlarına tanıt. İlk başta, anne-babalarının önünde bebekle oynarlar, böylece tanıdık olmayan yetişkinlerin yanında sakince hissedebilirler. Uyarlanan çocukla ayrılmak daha kolay olacaktır.
  3. Bir sonraki aşama - sokağa çıkın. Bebeğe annenin mağazadan çıkacağını, büyükannesi veya tanıdık teyzenin ilginç bir masal anlatması gerektiğini anlatması gerekir. Çocuktan izin istemene gerek yok, sadece ona bildir.
  4. Çocuğa odada yalnız olması gerektiği fikrini tutarlı bir şekilde öğretin. Çocuk odasında oynarken akşam yemeği pişirebilirsiniz. Daha sonra bu kurallar sanal alandaki bir ders sırasında veya yürüyüşe uygulanabilir.
  5. Çocuğunuza utangaç, kayın, kükreme, crybaby, kuyruk ve diğer nahoş kelimeler demeyin. Aksine, olabildiğince sık olarak ona ve başkalarına onun iletişimsel, sosyal ve neşeli olduğunu söyleyin.

Gereksiz eylemler

  1. Şu an büyükannesiyle oturuyor olsa bile, çocuktan gizlice kaçamazsınız. Annesinin kaybını bulmak için, öncelikle, ciddi bir şekilde korkar ve ikinci olarak, ebeveynlerin bir sonraki bırakma girişimlerinde ağlamaya ve çığlık atmaya başlar.
  2. Çocuğu dairede yalnız bırakmak, özellikle de artan endişe ve endişe ile ayırt edilmesi önerilir. Ayrıca, küçük çocuklar birkaç dakika içinde bile en güvenli evlerde bile “maceralar” bulabiliyorlar.
  3. Çocuğunuzu, gitmenize izin verdiği için güzellikler ve oyuncaklar ile teşvik etmemelisiniz. Eğer bu uygulanacaksa, çocuk ve anaokulunda her gün tam anlamıyla maddi teşvik gerekli olacaktır.

Komarovsky gelen ebeveynler için Önerileri

Bir okul öncesi kurumu ziyaret etmek, çocuğun tam gelişmesi için en önemli koşuldur. Bu dönem nasıl kolaylaştırılabilir? Ünlü uzmanların görüşünü dinleyebilirsiniz - öğretmenler, psikologlar ve çocuk doktorları. Komarovsky anaokuluna başarılı bir şekilde adaptasyonun özellikleri hakkında sık sık konuşuyor. Popüler TV muhabirlerinin ana önerilerini öğreniyoruz:

  • Annenin henüz işe dönmediği bir zamanda anaokuluna gitmeye başlayın. Çocuk aniden üşütürse, ebeveyn onu anaokulundan alıp bir iki hafta boyunca yanında kalabilir.
  • Çocukları anaokuluna belli mevsimlerde adapte etmek en iyisidir - yaz ve kış saati. Ancak sezon dışı - anaokulunu ziyaret etmeye başlamak için en uygun zaman değil, çünkü soğuk algınlığı olasılığını artırıyor,
  • Uyarlamanın belirli bir anaokulunda nasıl gerçekleştiği hakkında gereksiz bilgi olmayacak. Bakım verenlerin zorla besleme yapması veya yürüyüşler için aşırı bebek sarması mümkündür.

Hızlandırılmış adaptasyonun anaokulunda gerçekleşmesi için, Komarovsky bazı önemli önerileri takip etmenizi önerir:

  • okul öncesi kuruma alışmanın ilk aşamalarında çocuğun gereksinimlerini azaltmak. Kötü davransa bile, kişi hoşgörülü olmalı,
  • Çocuğunuzu, sanal alanda daha sık ve daha uzun yürüyüşlerle sosyal temasları genişletmeye hazırladığınızdan emin olun.
  • bağışıklık sistemini geliştirmeye özen gösterdiğinizden emin olun. Vücudun savunma sistemi düzelirse, çocuk daha az hastalanır, bu yüzden bağımlılık çok daha hızlı geçer.

Ya anaokuluna adaptasyon başlamışsa?

Bu yüzden, bebek çoktan okul öncesi eğitime başladı, ancak bağımlılığın sona ermesini beklemeyin. Çocuğun anaokulunda başarılı bir şekilde uyarlanması, psikologlar ve doktorlar tarafından verilen tavsiyeler, ebeveynlerin aktif pozisyonundadır. Çocuğunuza nasıl yardımcı olabilirsiniz?

  1. Çocuğa derhal bütün bir gün vermeyin. Alışılmış moddan değişen koşullara aşamalı bir geçiş yapmak, yani bebeğe ilk birkaç saat süre vermek ve anaokulunda kalış süresini artırmak en iyisidir.
  2. Çocuğun anaokulunda ne yaptığına içten ilgi gösterdiğinizden emin olun. Bir şeyi kör etti, çizdi, yapıştırdı, onu övmeli ve zanaat rafa koymalısın.
  3. Bir okul öncesi öğretmeni veya psikolog tarafından sağlanan bilgileri inceleyin. Genellikle grupta “Anaokulunda çocuğun adaptasyonu” klasörü belirlenir.
  4. Ayrıca bir uyarlama belgesini düzenli olarak dolduran bakıcılar, anaokulunu ziyaret etmek için özel bir form ve ayrıca bir çocuk doktoru ile kreşteki her çocuk için bir haritayı doldurması gereken kişilerle daha sık iletişim kurmalısınız.
  5. Anaokulundan sonraki çocuk yorgun veya halsiz görünüyorsa, çok fazla endişelenmeyin. Tabii ki, yabancılar, yeni tanıdıklar - bu bir çocuğun vücudu için ciddi bir stres. Bebeğin dinlenmesi ve uyumasına izin verin.
  6. Çocukların mümkün olan en kısa sürede uyum sağlamaları için, artan duygusal yükleri sınırlandırmak gerekir. Psikologlar kitlesel eğlenceyi, çizgi filmleri ve çeşitli görüntülerin izlenmesini ziyaret etmemeyi tavsiye eder, video da sınırlı olmalıdır.
  7. Bebeğin bazı psikososyal veya fizyolojik özellikleri varsa (hiperaktif davranış, sağlık sorunları), bu durum öğretim üyelerine ve sağlık ekibine bildirilmelidir.
  8. Gözyaşları ve öfke nöbetleri - bu anne için tasarlanmış bir "sunum". Bu nedenle uzmanlar babalara bir çocuğun anaokuluna kadar eşlik etmelerini tavsiye eder, çünkü daha güçlü cinsiyet genellikle bu tür manipülatif davranışlara daha katı tepki gösterir.

Ebeveynler için not: Çocuğun anaokuluna adaptasyonu ve ana yanlışlar

Bu nedenle, çocukların okul öncesi kuruma adaptasyonunu geliştirmenin temel kuralları açıklanmıştır. Bununla birlikte, ebeveynlerin hiçbiri hatalı davranışlardan bağışıklık kazanmamaktadır. Bu yüzden en yaygın yanılgılara dikkat çekmek gerekiyor:

  • diğer çocuklarla karşılaştırılması. Hepimiz farklı şekillerde adapte oluruz. Bu yüzden çocuğu, çocuk ekibine ve eğitimcisine çok daha hızlı alışan akranlarıyla karşılaştırmamalısınız.
  • aldatma. Sadece akşamları geri dönmeyi planlıyorsanız, çocuğu bir saat içinde toplayacağınıza söz vermenize gerek yok. Bu tür ebeveyn vaadi, bebeğin ihanete uğradığını hissetmesine neden olur,
  • ceza bahçesi. Çocuğu okul öncesi bir kurumda uzun süre kalması için cezalandırmamalısınız, eğer bir anaokulunda sadece birkaç saat çalışmaya alışkınsa. Bu sadece bahçe için sevmediğim artışa yol açacaktır,
  • "Rüşvet" tatlılar ve oyuncaklar. Bazı anneler ve babalar çocuklara rüşvet verirler, böylece okul öncesi çocuklarında iyi davranırlar. Sonuç olarak, çocuk yetişkinlerden daha fazla şantaj yapacak, onlardan her gün hediye talep etmek isteyecek,
  • anaokulu hasta çocuğa ayrılış. Uyum döneminde, herhangi bir soğuk çocuğu sürekli bir rahatsızlıktan kurtarabilir, bu nedenle, bir anaokulu hastalandığında anaokuluna götürülmemelidir, aksi takdirde hastalığın semptomlarını arttırma riski vardır.

Sonuç olarak

Anaokulu ve adaptasyon çoğu zaman ayrılmaz bir kavramdır, bu nedenle okul öncesi eğitime bağımlılık mutlak bir kötülük ve olumsuz olarak algılanmamalıdır. Aksine, bu süreç çocuk için oldukça faydalıdır, çünkü onu yaşam - okul, kurum ve aile ilişkilerinde gelecekteki değişimlere hazırlar.

Genellikle bebek anaokuluna birkaç ay alışır. Fakat çocuğun durumu zaman içinde stabilize olmazsa ve yeni psikolojik problemler ortaya çıkarsa (saldırganlık, kaygı, hiperaktivite), kesinlikle bir psikologla parazitsizlik hakkında konuşmalısınız.

Sorun herhangi bir şekilde çözülmezse, daha sonra anaokuluna yapılacak bir ziyaret sorusunu dikkate almak yararlı olabilir. Büyükannem bebekle birkaç ay oturabilir mi? Bu, muhtemelen bu durumdan çıkmanın en iyi yolu olacaktır. Bahçeye başarılı adaptasyon!

""

Ilginç Haberler