Bir hobi

Anaokulunda çocukların yaratıcılığı: açıklama, ilginç fikirler, tavsiyeler ve yorumlar

Anaokulu grupları yapmak - eğitim çalışmalarının bir parçasıdır. Sonuçta, genel duygusal durum, çocukların atmosferine ve atmosferine bağlıdır. Hem eğitimciler hem de anaokulu müdürü, her şeyden önce, gruplar için dikkatlice mobilya seçmenin gerekli olduğunun farkındadır. İç mekan sadece güzel ve modern olmamalı, aynı zamanda sıhhi standartların tüm gereksinimlerini karşılamalıdır.

  • Dezenfektanlar kullanılarak kolayca sterilize edilebilecek malzemelerden yapılmış mobilyalar hafif olmalı,
  • Tüm parçaların sağlam bir şekilde oturması gerekir.
  • Keskin köşeler ve çıkıntılı cıvatalar yaralanmalara neden olmaz.

Her durumda, anaokuluna yönelik mobilyaların hangi malzemeden yapılması gerektiğini belirten özel belgeler hazırlanır. Ayrıca, farklı yaş grupları için sandalyelerin sırtlarının boyutu, bacakların yüksekliği ve koltukların genişliği dikkate alınmaktadır.

Tabii ki, tüm okul öncesi kurumların finansmanı federal veya yerel bütçeden gelmelidir. Bununla birlikte, tahsis edilen para her zaman çocuklara yönelik odaların düzenlenmesinde önemli rol oynayan çeşitli önemsemeler için yeterli değildir.

Bu yüzden her öğretmen anaokulundaki grubu kendi elleriyle ayarlamaya ve çocukları bu işe çekmeye çalışır. Bu dersler sırasında çocuklar uygulamalar ve küçük el sanatları yapmayı, renkleri birleştirmeyi ve malzemeleri tanımayı öğrenir. Genel olarak, ilginç ve faydalı işlerle uğraşırlar.

Kreş için köşe oyna

Anaokulunda bir kreş grubu yapmak oldukça zor. Ne de olsa burada, annelerinden “yeni alınmış” olan çok küçük çocuklar toplanıyor. Bu nedenle, bakıcının çocukların dikkatini dağıtmak için azami çaba göstermesi gerekir. Bu tür grupların tasarımında en başarılı çözüm, duvarlarda çizim olacaktır.

Bu durumda, görüntü büyük ve parlak olmalıdır. Örneğin, iri gözler, kelebekler ve tırtıllar, parlak çiçekler ve çimler, masal kahramanları olan bir tren. Böyle bir görüntü yalnızca havaya toksik madde yaymayan boyalara uygulanır. Ne de olsa, ilk başta bebeklerin sağlığı için endişe!

Çocukların karmaşık tasarımcılarla ve modern elektronik oyuncaklarla oynayamadıkları göz önüne alındığında, onlar için başka bir eğlence bulmalıyız. Oyuncaklar kendi elleriyle dikilebilir, örneğin - masal oynamak için büyük bir güneş, bebekler ve hatta kilim.

İnce motor parmaklarının gelişimi için, özel "damalar" yapabilirsiniz. Bunu yapmak için, pahalı malzemeler almaya gerek yoktur - PET şişelerdeki normal plastik kapakları kullanın ve üzerlerindeki yazılar basitçe oje ile boyanabilir.

Daha hacimli bir şeyler yapmak için (örneğin, bebekler için bir ev veya arabalar için bir garaj), yapı malzemesi alçıpanını kullanın. Fakat burada, elbette, ebeveynlerin yardımı olmadan yapamazsınız. Çocukların tüm kazanımlarının yayınlanacağı ve el sanatlarının sergileneceği bir haber köşesi düzenlemeyi unutmayın. Böyle bir köşe yalnızca öğretmen için değil, aynı zamanda grupta meydana gelen olayların her zaman farkında olmak isteyen ebeveynler için de faydalıdır.

Genel olarak, anaokulu grubunun tasarımı önemli değildir. Asıl şey, biraz hayal gücü göstermek, çalışan ailelere ve mümkünse tüm çocukları getirmek.

Daha büyük çocuklar için bir grup oluşturuyoruz

Büyük çocuklar için dekorasyon grupları daha da ilginç ve heyecan verici. Sonuçta, çocuklar zaten doğrudan işe dahil olabilirler.Onları duvarlar için renkli uygulamalar yapmaya, en sevdikleri çizgi filmlerden kendi elleriyle oyuncaklar dikmeye ya da sıradan eldivenin herhangi bir masal karakterinin rolünü oynayabileceği gerçek bir kukla tiyatrosu yaratmaya davet edin.

Öğrencilerin babalarının kendi elleriyle güçlü bir ekran yapmasına izin verin, çocuklar parlak kağıtla yapıştırın, pencereler ve kapılar çizin. Anneler performanslar için oyuncaklar dikebilir. Ve çocukların peri masallarına bazı detaylar vermelerine izin verin: Baba Yaga için bir süpürge, eski bir borovitsa personeli, sihirli bir cücenin şapkası.

Okul öncesi çağındaki çocuklar bir anaokuluna veya küçük bir gemiye minyatür bir roket yerleştirme fikrini gerçekten sevecektir, çünkü burası fantezi oyunları için harika bir yer! Aynı alçıpandan ürünler yapılır, sonra her bir detay dikkatlice (babalar ve anneler yardımı olmadan) doğru yerde tutulur. Ve bitmiş yapı, boya ile boyanmış ya da çocuklar tarafından yaratılan çizimlerle yapıştırılmıştır.

Eğer grupların tasarımı belli bir yöne işaret ediyorsa, o zaman uygun süslemeleri seçmelisin. Örneğin, gruba "Roket", "Güneş" veya "Bellflower" adı verildi. Böylece, gerekli sembollerle düzenleyin: ebeveynler için bir uzay giysisi şeklinde bir köşe ayarlayın, odanın duvarlarına kağıt çanları asın, tavandaki güneşi, duvarların ve grubun perdelerini “yatırın”.

Şenlikli dekorasyon grubu

Ve tatil sitesi arifesinde tasarım daha da heyecan verici olacak!

Çocukların kar taneleri, fenerler ve kendi elleriyle çelenkler çıkarmasına izin verin - böyle bir dekorasyon olmadan yapamayacağınız bir anaokulunda. Ek olarak, duvarı Noel Baba ve Kar Kızığı resimleyen çizimlerle dekore edebilirsiniz. Ve eski iplikten (iplik) komik kardan adamlar yapmak ve grubun köşelerine yerleştirmek,

Oyulmuş yapraklar oyulmuş, çocuklar duvarlara yapıştırabilir ve perdelere asabilirler. Doğanın armağanlarından el sanatları ve herbaria yapın - grubun bu kadar özgün bir tasarımı hem ebeveynleri hem de çocukları memnun edecek,

Parlak aplikler ve çiçek tomurcukları ve genç yapraklı yapay dallar kullanışlı olacaktır. Çocuklardan evden soğan tohumu, maydanoz ve diğer bitkileri getirmelerini isteyin. Bunları bir araya toplayın ve pencereye yerleştirin. Mini bahçen olacak! Görevi çocuklar arasında dağıttığınızdan emin olun: fide işlerinin sırası geldiğinde herkes bilir.

Farklı yaşlardaki gruplar için (küçük bahçelerde, bu uygulanır) odayı herkes için ilginç olacak şekilde ayarlamak gereklidir - bölgelere ayrılması gerekebilir. Çocukların yaratıcılığı için sınır yoktur. Önemli olan, çocukların ilgisini çekebilmek, yılın herhangi bir zamanında buluşmaktan mutlu olmaları ve kendileri için yapacakları bir şeyler bulmak.

Oyun alanında arazi nasıl yapılır

Anaokulunun tasarımı sadece grupların dekorasyonunu içermez - aynı zamanda arka bahçenin koşullarının da halledilmesi gerekir. Çocuklar sokakta yeterince zaman harcıyorlar, bu yüzden burada eğitim oyunlarının unsurları bulunmalı. Yeterince salıncak ve kum kutuları yok mu? Hemen ebeveynleri, özellikle babaları dahil edin. Sonuçta, çocukları bu sitede olacak, yani fikirlerinizi uygulamaya koymanıza kesinlikle yardımcı olacaklar.

Ayrıca, anaokulunda bir cadde alanının tasarımı, neşeli çiçek yataklarının oluşturulmasını sağlar: havzalardan ladybugs, boyalı penechki'den yapılmış sandalyeler, kumdan figürler. Bütün bunlar, çocukları çalışmaya çeken elle yapılabilir. Annelerden biri güzel çizebilir mi? Yani, çardak donuk duvarlarını muhteşem şehirlere çevirmenin zamanı geldi. Çocukların parlak renkli bayraklar yapmasını sağlayın - herkes bu mücevherleri sevecek.

Unutmayın, bir anaokulu grubunun (sokak oyunları için bir sitenin) tasarımı sadece iyi bir ruh hali getirmelidir, çünkü bu yaratıcı "rezalete" katılan bir çocuğun yüzündeki sevinçten daha güzel bir şey yoktur!

Çocuklar için boyama

Çocukların anaokulunda yaratıcılığının en popüler ve aranan sanat biçimlerinden biri, teknikleri en basit parmak vuruşlarından küçük ayrıntılı bir fırçayla çizime kadar uzanan boyamadır.

Boya, çocuklar için çok çeşitli sanatsal etkinliklere kolayca uyum sağlayan sanatsal bir malzemedir. Guaj veya sulu boya yardımıyla, hem basit resimler hem de dekoratif sanat projeleri yaratabilir, renklerin karıştırılması ve çeşitli nesnelerin boyanması konusunda çeşitli bilimsel deneyler düzenleyebilirsiniz.

Kolajlar oluşturma

Kolaj veya çeşitli materyallerin montajı, anaokulunda çocukların yaratıcılığını geliştirmek için kullanılan orijinal sanat eserlerinden biridir. Öğrenciler, daha sonra ayrı elemanları kendi benzersiz bir şekilde tutarlı bir bütün halinde birleştirmek için tutkal, renkli maskeleme bandı, çıkartmalar veya renkli kağıt kullanabilirler.

Kolajlar kalın kağıt, karton, pencereler, çeşitli üç boyutlu nesneler ve hatta vücut üzerinde oluşturulabilir. Gökkuşağı tüyleri, peçeteler, bez parçaları, kurdeleler, pamuk toplar, düğmeler, boncuklar vb. Gibi çeşitli malzemeleri kullanabilirsiniz. Boyutları en farklı olabilir. Seçenekler sonsuz!

Heykel ve Heykel

Çoğu çocuk modellemeyi ve onunla bağlantılı her şeyi sever. Hamur veya kilden topları ve yılanları yuvarlamaktan mutlular. Bu materyallere zengin bir araç seti ve çeşitli süslemeler eklerseniz, anaokulunda çocukların yaratıcılığına mükemmel bir şekilde sahip olabilirsiniz. Hamuru, hamur (ekmek ve tuz dahil), kil çeşitli biçimlerde ve heykellerde kalıplanabilir.

Yaratıcılık çok önemlidir

Yaratıcı potansiyelin açıklanması, eğitimin en önemli görevlerinden biridir. Bundan, gelecekteki kişiliğin tam gelişmesine büyük ölçüde bağlı olduğu söylenebilir. Yaratıcılık nedir? Birkaç yorum var:

  • Bu bir yeniliktir. Gerçek delilik aynı şeyi tekrar tekrar yapar ve farklı sonuçlar bekler. Bir şey işe yaramazsa, o zaman bozuldu ve düzeltilmesi gerekir. Gerçekten işe yarayacak yeni, yenilikçi bir şey bulmak önemlidir.
  • Sınırsız düşünme demektir. Her şey her zaman siyah beyaz olmamalıdır. Bazen en standart dışı çözümler işe yarar.
  • Bu bir doğaçlamadır. Her şey, başlangıçta planladığınız gibi değildir. Mesleğin en baştan yapıştırılmaması durumunda, taktikleri çarpıcı biçimde değiştirmeniz ve normal ve standart durumun yeni renklerle oynamasını sağlayacak bir şey yapmanız gerekir.
  • Bu profesyonel bir büyümedir. Her zaman cevapları alamıyoruz, ancak her zaman bir şeyler öğrenebilecek biri vardır. Gerçekten harika fikirler bulabileceğiniz çeşitli kaynakları kullanabilirsiniz.
  • Bu özel bir risk faktörüdür. Tüm yaratıcı fikirler olması gerektiği gibi çalışamaz, bir şey etkili olur, ancak bir şey tamamen başarısız olur. Ancak, bir şeyi iyileştirmeye ve yeni bir şeyler denemeye çalışmak, sonuç vermeyen olağan sıkıcı şablonda sıkışıp kalmaktan daha iyidir.
  • Bu bir tutku. Her zaman işiniz için tutkulu olmalısınız. Korumalarına ilham vermek için başkalarına öğrettiklerinizi sevmeniz gerekir.

Hayal gücünün gelişimi ve ince motor becerileri

Anaokulunda çocukların yaratıcılığı, örneğin iyi motor becerileri gibi diğer eşit derecede önemli şeylerin geliştirilmesiyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Anaokulunda çok çeşitli ve çeşitli aktiviteler tüm eğitim ihtiyaçlarını karşılamaktadır. Yaratıcılık, özgün fikirlerin yaratılması ve sorunlara çözüm bulmak için soyut düşüncenin kullanılması süreci olarak tanımlanabilir.

Araştırmalar, okul öncesi çocukların özellikle yaratıcı gelişime duyarlı olduklarını göstermektedir. Bu nedenle, anaokulunda yaratıcılık teması çok önemlidir.Bu yaşta, çocuklara potansiyellerini açığa vurmaları için tüm fırsatları sağlamak gerekir. Bunun için okul öncesi bir kurumda yaratıcılığını geliştirmeli ve yaratıcılığı teşvik edecek bir ortam yaratmalısın.

Yaratıcılık ve zekanın gelişimi

Yaratıcılık son bir ürün değil bir süreçtir. İlginç ve sıradışı bir şeyler yapmanın birçok farklı fikri ve yolu vardır. Bilim insanlarına göre, yaratıcılık ve zeka gelişimi birbiriyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Kutunun dışında yaşamaya ve düşünmeye izin verilen çocuklar daha yüksek zeka seviyesine sahiptir.

Çocukların yaratıcılığı çevre konusudur.

Çocuklar ortamları izin verdiğinde yaratıcıdırlar. Bu hem evde hem de anaokulunda yaratılabilecek bir şey. Önemli olan çok miktarda alan ve oksijen bakımından zengin hava, hoş bir atmosfer ve iyi ışıktır. Anaokulunda yaratıcılığın köşesine, çeşitli gereksinimler. Çocuklar hazır oyuncaklarla yaratıcı çözümler fikrine tek başına gelmiyorlar. Oyunun net kuralları gerektirmeyen ve birçok şekilde kullanılabilecek bir şeye ihtiyaçları var.

Anaokulunda sanatsal çalışmalar

Neden sanat öğrenelim? Çocuklar farklı şekillerde öğrenirler ve okul öncesi çocuklar kendilerini her zaman dilleriyle tam olarak ifade edemezler. Sanatsal etkinlikler ve anaokulunda ve ötesinde diğer yaratıcılık türleri son derece önemlidir. Sanat, insan deneyiminin bir parçasıdır ve çocuklar, hiç olmadığı gibi, tadını çıkarabilir, üretebilir ve çeşitli sanat projeleri aracılığıyla kendilerini ifade edebilir.

Anaokulunda halk sanatı, modelleme, plastikleştirme, doğal malzemeden tasarım, kâğıt ve karton, aplike ve diğerleri gibi görsel faaliyetlerle birleştirilir.

Yaratıcılık ince motor becerileri geliştirmeye yardımcı olur. Çocuklar elleriyle ne kadar çok operasyon yaparlarsa, ilkokulda da bir kalem veya kalem tutacağından o kadar emin olurlar. Sanat, her bir çocuğa kendini ifade etmesini sağlar. Anaokulunda sanat eğitimi kendiliğinden bir aktivite olarak başlar ve zamanla daha yapılandırılmış olur.

Bağlantı noktaları veya çizgiler boyunca kesme gibi faaliyetler sanat değildir. Çocukların bazen fantezilerini özgür bırakmaları gerekir. Deneyler kişisel yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini teşvik eder. Yaratmakta özgür olduklarında, özgüven geliştirir, daha yaratıcı ve çeşitlendirilmiş insanlar olurlar.

Sanat etkinlikleri bir işbirliği duygusu ve bir gruba ait olabilir. Örneğin, çocuklar birlikte bir şeyler yaparlarsa, mülkiyeti hissederler. El yapımı gibi bazı sanat projeleri de işbirliğini ve işbirliğini teşvik eder. Uygun modelleme ile, bir grup sanat projesi sırasında çocuklar sadece yaratıcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda grup üyelerini desteklemeyi, birbirlerine yardım etmeyi ve ekip içinde çalışmayı öğreneceklerdir.

Kendi elleriyle yapmak

Yazar: Stol Oksana Vladimirovna, eğitimci MADOU No. 203 “Kombine tip anaokulu”, Kemerovo.

Bu çalışma okul öncesi öğretmenleri, bu tasarım grubu ve resepsiyon için tasarlanmıştır.

Anaokulu özel bir kurumdur, pratik olarak çalışanları ve çocukları için ikinci evdir. Ve her zaman evinizi rahat ve sıcak yapmak istersiniz. Çeşitli ekipman ve oyunların satın alınması için maddi kaynakların eksikliği, öğretmenlerin yaratıcılığının gelişmesine katkıda bulunur.

İkinci yıl grubumda çalışıyorum. Grup dağıldı. Ama mümkün olan her şeyi yapmaya çalıştım, böylece çocuklar rahat ve ilginç olacaklardı, böylece hayatlarının her bir gününü grubumuzda geçirebileceklerdi.

Grubumuzun adı "Sincap". Sizlerle, değerli meslektaşlarım, grubun tasarımı ve resepsiyon hakkındaki düşüncelerimi paylaşmak istiyorum. Genç ve orta grupta benim tarafımdan yapılmış tüm tasarım.

"Grubumuz" tasarlayın. Sincap ve şemsiye, çok renkli renklerin eklenmesi ile su bazlı boya ile boyanmış tavan döşemelerinden yapılmıştır.

Kayıp eşyaların köşesi.

Resepsiyonda çocuklar ve ebeveynler için bir stand “Anaokuluna getirilemez” yapıldı (pratikte çok faydalı bilgiler gösterildi).

Çocukları doğum günlerinde tebrik etmek için, oluklu kağıttan yapılmış mumlarla bir pasta yaptı.

Kıyafet algoritması (mevsimlerde giyilen kıyafetler) ve kilitli kıyafetlerin dolaba yerleştirilmesi.

Bu tasarım, sanatsal yaratıcılığın bir köşesi için "Eğlenceli kalemler" dir.

Atık malzemelerden çok faydalanıyorum. Bir köşeden kurşun kalem (tuvalet kağıdı rulosundan).

Bunlar komplo - rol yapma oyunları "Mağaza", "Kızları - anneler: köfte, köfte, kızarmış yumurta, kek, hamur işleri, sosis, sosis, erişte, havuç.

Oyun köşesinin tasarımı ayrıca tavan döşemelerinden yapılmıştır ve su bazlı boya ile boyanmıştır.

Trafik kuralları çalışma ve konsolidasyonu köşesinde.

Köşe "Görevdeyiz" ve "Masayı ayarlamayı öğrenme".

Köşe "Ryazhene" ve "Kuaför".

Bu bizim "Hastanemiz".

"Doğanın" bir köşesini yapmak.

Bilişsel bölge ve mini müze "Burenushka".

Temel gereksinimleri

Ebeveynler, eğitimciler ve okul öncesi kurumların başkanları, anaokulundaki köşelerin Federal Devlet Eğitim Standartlarına göre tasarlanmasının aşağıdaki gereklilikleri karşıladığını bilmelidir:

  • Bu yaş grubundaki çocukların yaşına ve ihtiyaçlarına uygun donanımlar.
  • Öğrenme ortamındaki değişikliklere bağlı olarak oyun ortamını değiştirebilme.
  • Çocuk aktivitesinin tam gelişimi için çevreyi modellemek için farklı bileşenler kullanma olasılığından oluşan çok işlevlilik.
  • Değişkenlik olasılığı - sadece oyunlar, simülasyon, tasarım, oyunlar için koşulların yaratılması.
  • Kullanılan malzemelerin güvenliği, güvenilirliği ve yüksek kalitesi.

Anaokulunda oyun köşesi

GEF'in gereklilikleri göz önüne alındığında, ebeveynler anaokulundaki köşelerin tasarımını kendi elleriyle yapabilir. Tabii ki, bir oyun alanı yaratma sürecinde, çocukların yaşını dikkate almak önemlidir.

Bahçedeki yaratıcı köşenin aydınlık tasarımı

Okul öncesi grupların şu bölümlere ayrıldığı bilinmektedir:

  • genç,
  • ortalama,
  • okula hazırlık

Temalı oyunlar için köşe

Bu, küçük çocuklar için basit oyunlar için bir köşe düzenlemenin daha iyi olduğu anlamına gelir. Örneğin, kız anne için doktor temalı oyunlar oynayabileceğiniz kızlar için bir köşe olabilir. Ve çocuklar için, bir tasarımcıyla oynanan oyunlar için, bir inşaatçı mesleğini öğrenmek için, şoför.

Orta gruptaki çocukların yaş kategorisi, kendi ellerinizle çocukların çiçek ekeceği, akvaryumdaki balıkları takip edeceği doğal bir köşe oluşturmanıza olanak sağlar. Spor yerleri çok popüler.

Hazırlık grubu okul öncesi çocuklar için tasarlanmıştır. Yani oyun köşesi vatansever olabilir, ülke ve gelenekleri anlatır. Buraya ulusu yücelten tematik görüntüler yerleştirilebilir. Ek olarak, eğitsel oyunlar için bir yer düzenlenmelidir. Loto, mozaik, vatansever ya da doğal bir tema üzerine yapbozlar - tüm bunlar 5-6 yaş arasındaki çocukları etkiliyor.

Çocukların yaratıcılığını köşeye sokmak

Aslanın okul öncesi eğitim kurumlarındaki çocukların zamanının bir kısmı faydalı, eğitici faaliyetlerle uğraşır. Her çocuğun en sevdiği şeylerden biri kendi elleriyle el sanatları yaratmaktır.

Çocuklarda yaratma arzusunu geliştirmek için, anaokullarında genellikle çocukların yaratıcılık alanlarını donatır. Sadece bir masa koymak veya birkaç raf koymak yeterli değildir. Çocukların yaratıcılığının köşesi çekici olmalı ve çocuklar gibi olmalıdır.

Yaratıcı bir bölgeyi donatmak için aşağıdaki fikirlerden birini kullanabilirsiniz:

  • Pençelerinde çocuk eserleri ile raf tutan Cat Leopold.
  • Gökkuşağının ve güneşin bileşimi.
  • Genç hayvanlarla orman glade.
  • Çocuk çalışmalarının yapıldığı dallara yayılan ağaç.

Köşenin tasarımı, özel bilgi ve beceri gerektirmeyen oldukça basittir. Örneğin, fotoğrafta gösterilen Leopold ile bir dekorasyon yapmak için, kontrplak üzerine kesip boyamak için kahramanın bir resmini çizmeniz gerekir. Avuç içi alanda raflara monte edilir, bunlar üzerine çocuk el sanatları yerleştirilir. Bir gökkuşağı ile süslenmiş yaratıcı bölge ve güneş çok güzel görünüyor. Parlak kağıttan sarı güneş ile birlikte kesilen ve duvara yapıştırılan parlak gökkuşağı, grubun sakinlerinin ve misafirlerinin dikkatini çekiyor. Bu durumda el sanatları, gökkuşağının altına sabitlenmiş raflara yerleştirilir.

Köşeden

Çocukların tematik alanlarının anaokulu eğitim kurumunda tescili konusundaki GEF kurallarına uygun olarak, bir güzel sanatlar köşesi oluşturulması tavsiye edilir. Çocukların çizmeyi sevdikleri göz önüne alındığında, böyle bir bölge sadece farklı yaştaki çocuklar için gerekli olacaktır. Burada, çocuklar sadece rahat değil, aynı zamanda ilginç olmalı. Köşeyi ISO için gerekli malzemelerle, çizim kağıdı, kurşun kalem, boya, keçeli kalemle doldurmak gerekir. Bütün bunlar düşük raflara yerleştirilir, böylece farklı boylardaki çocuklar istenen öğeyi elde etmek için uygun olurlar.

Ayrıca, rafın yanında durduğu dekore edilmiş duvar. Bu, parlak renkli kalemler veya bir renk paleti görüntüsü olabilir. Sanatçı görüntüsünde sunulacak olan neşeli orman canavarı canlandırmayı unutmayın. Duvardaki resim nazik olmalı, bir öğrenme yükü taşımalıdır.

Doğa zonu

Çocukların çok yönlü gelişim sürecinde, anaokulunda kendi elinizle bir doğa köşesi yapmadan yapmak imkansızdır. Bu alanda zaman geçiren bebeğin, iç mekan bitkilerini koruyarak yaban hayatı ile nasıl başa çıkılacağını öğrenmesi gerekir. Burada çocuklar mevsimleri ve günleri öğrenir. Seçilen temanın önemi göz önüne alındığında, doğanın bir köşesi yaratma sürecine sorumlu bir şekilde yaklaşılmalıdır.

Doğa bölgesi için en yaygın ve açıklayıcı tasarım seçeneği, bir bezle kaplı bir karton evin montajıdır. Evin penceresinde yılın mevcut zamanını gösteren bir resim var. Evin alt kısmında, eğitim materyalleri çocuklara daha yakın yerleştirilmiştir. Tematik alana mükemmel bir katkı, çiçek öğretmenlerinde çiçekler olacak ve akvaryumda balık olacak, çocuklar için öğretmenle ilgilenecekler. Fotoğrafta gördüğümüz doğa bölgesinin tasarımına bir örnek.

Özetliyor

Tematik alanlar, normal, çok yönlü çocukların gelişimi için gereklidir. Bu tür ilavelerin önemi göz önüne alındığında, ebeveynlerin ve bakıcıların köşelerin dekorasyonu için güzel resimler bulması gerekir. Parlaklık, bölgeleri oluşturmak için kullanılan malzemenin netliği, çocukların çeşitli insan faaliyet alanlarında muazzam deneyimler edinmelerini sağlayacaktır.

""