Yazar: Mikhalenok Ekaterina Nikolaevna
pozisyon: eğitmen
İş yeri: NDOU anaokulu No. 68 JSC Rus Demiryolları, Bryansk
Malzeme Açıklaması: Dikkatinize, okul öncesi çağındaki çocuklar için çeşitli parmak oyunlarını sunuyoruz. Bu materyal eğitimciler, konuşma terapistleri ve ebeveynler için faydalı olacaktır.
Amaç: Çocukların logoritmik yeteneklerinin gelişimi.
Parmak oyunları ne için?
Ünlü öğretmen V.A. Sukhomlinsky, “Çocuğun zihni parmaklarının ucunda” dedi. Bugün, istisnasız tüm anneler ve babalar, parmak oyunlarının bir çocuğun beynini geliştirdiğini, konuşmanın, yaratıcılığın, hayal gücünün gelişimini teşvik ettiğini biliyorlar. Basit hareketler sadece elden değil aynı zamanda tüm vücudun kaslarını gevşetmek için gerginliği gidermeye yardımcı olur. Birçok sesin telaffuzunu geliştirebilirler. Genel olarak, parmaklar ve tüm fırça çalışması ne kadar iyi çalışırsa, çocuk o kadar iyi konuşur. Konuşma gelişimi seviyesini belirlemek için konuşma terapistleri uzun zamandır böyle bir yöntem geliştirmiştir: çocuktan bir parmağını, iki parmağını ve üçünü göstermesi istenir. Parmaklarının izole hareketlerinde başarılı olan çocuklar çocuk konuşuyor. Hareketler gerginse, parmaklar yalnızca birlikte bükülür ve açılır ve birbirlerinden ayrı hareket edemezler, o zaman bunlar konuşma gelişiminde sorunlu çocuklardır.
Gerçek şu ki, elin beyin korteksindeki en büyük “temsili” olduğu için, bu nedenle elin gelişimi beynin oluşumunda ve konuşma oluşumunda önemli bir rol oynar. Bu yüzden çocuğun sözlü konuşması parmaklarının hareketi yeterli doğruluk seviyesine ulaştığında başlar. Çocuğun kolları, olduğu gibi konuşmanın sonraki gelişmesine zemin hazırlar. Ek olarak, el becerisinin ve parmakların hassasiyetinin geliştirilmesinin uygulanmasının amacı, beyin yarım küreleri arasındaki ilişkiyi geliştirmek ve çalışmalarını senkronize etmektir. Gerçek şu ki, beynin sağ yarım küresinde çeşitli nesneler ve olayların görüntüleri var ve solda sözlüleştiriliyorlar, yani sözlü bir ifade buluyorlar ve bu süreç sağ ve sol yarım küreler arasındaki bir “köprü” sayesinde gerçekleşiyor. Bu köprü ne kadar güçlüyse, sinir impulsları o kadar hızlı ve daha sık gider, daha aktif düşünce süreçleri, daha kesin dikkat, daha yüksek yetenekler.
Çocuğunuzun iyi konuşmasını istiyorsanız, hızlı ve kolay bir şekilde öğrenin, ustaca yapın, en hassas işler - erken yaşlardan itibaren ellerini geliştirmeye başlayın: parmaklar ve eller.
Çin'de taş ve metal toplarla yapılan egzersizler yaygındır. Onlarla yapılan düzenli egzersizler hafızayı, kardiyovasküler ve sindirim sistemlerini iyileştirir, duygusal stresi ortadan kaldırır, koordinasyon, güç ve el becerisi geliştirir ve zindeliği korur. Japonya'da ise cevizli avuç içi ve parmak egzersizleri yaygın olarak kullanılmaktadır. Altı taraflı bir kalemin avuçlarının arasında yuvarlanma, mükemmel bir etkiye sahiptir.
Parmak oyunları uzun zamandır çeşitli uluslar arasında yaygındı. Çocukluğumuzda da çocuklara Ladushki, Kırk-Beyaz Taraflı ve Keçi Boynuzu oynamaları öğretildi. Bugün uzmanlar eski oyunları canlandırıyor, yenilerini icat ediyor.
Uygulamada benim tarafımdan kullanılan parmak oyunlarını dikkatinize sunuyoruz.
Sonbahar yaprakları
Ormanda sessizlik var
Ellerinizle yumuşak hareketler.
Ormandaki hışırtıyı zar zor duyuyorum
Parmağını dudaklarına getir.
Sh-Sh-Sh ...
Sessiz.
Rüzgar güçlü
Sol el hareketi
Bir yaprak hışırtı kalın SH-Sh-Sh ... Daha sesli.
Yine rüzgar uçacak, Daldan bir yaprak uçacak:
Kollarınızı başınızın üstünde kaldırın ve fırçayı döndürerek hafifçe aşağı indirin
Dans et, şarkı söyle
Ve dünya düşecek.
Ellerini masaya koy.
Merhaba!
Merhaba, güneş altındır!
Claps.
Merhaba, gökyüzü mavi!
Alternatif olarak, büyük olandan başlayarak birbirlerine parmak uçlarınızla dokunun.
Merhaba, bedava esinti! Merhaba küçük meşe!
Aynı ülkede yaşıyoruz, hepinizi selamlıyorum.
Parmaklarınızı kilidin içine kapatın, sıkın ve parmaklarınızı sıkın.
Umyvalochka.
Vinç açıldı: chik-chik,
Bir fırça ile dönme hareketi.
Elleri yıka: şık.
Avuçlarınızı birbirine sürtün.
Suyun akmasına izin verin.
Avuç içi ile yumuşak hareketler.
Yüzü yıkıyoruz.
,, Yıkama.
Sabunu üç avucumuz,
El yıkamayı simüle edin.
Havlu lekeli.
Işık avuç içi birbirine alkışlar.
İşte temiz avuç içi
Avuç içi göster
Biraz patlayacağız!
Claps.
Fare.
Bir kez fareyi çıktı
,, Masanın üzerinde parmaklarınızla yürüyün.
Saatin kaç olduğuna bak.
dokunarak indeks
sol elin avucunun arkasında sağ elin parmağı.
Bir, iki, üç, dört
Sağ taraftaki dönüşümlü parmakları bükün.
Fareler ağırlıkta çekildi.
İki elinizi bir yumruk haline getirin ve indirin.
Sonra korkunç bir zil sesi vardı -
Claps.
Fareyi çıkar!
Parmaklar, kaçın.
Sihirbazı.
Sadece istersen
Kameraları sıkın ve açın.
Hepsi kardan yapılmış! Kolya çöreği Sculpts, ,, Sculpt 'Pies.
Tanya teremok yapar
Katlanmış avuç içi evi.
Sculpts Hafif farklı balıklar,
Avuç içi birlikte basın,
dalga benzeri hareketler yapabilir.
Sasha beyaz mantar.
Bir elinizi yumruk haline getirin, diğer elinizin avuç içi ile örtün.
Fırtına.
İlk damlalar düştü,
Diğer yandan bir elin parmaklarına dokunun.
Örümcekler korktu.
Parmaklar, kaçın.
Yağmur sert dövülerek
Işık gürlemesi.
Dallar arasında kuşlar kayboldu.
Ellerini salla.
Yağmur kovalar gibi düştü
Gürültülü çıkar.
Kaçan çocuklar
Gökyüzünde, şimşek parıldıyor,
PEl fermuar
Gök gürültüsü tüm gökyüzünü kırar,
Masanın üzerine yumruk vur.
Ve sonra buluttan güneş
Ellerinizi kaldırın, aynı anda aşağı doğru parmaklarınızı hareket ettirin.
Bize tekrar pencereden bakın.
Sihirli avuç içi.
Avuçlarınızı yükseltin
Ellerini kaldır ve kapat.
ev yükü.
Ve kafanı kapat.
Ne oldu Çatı dışarı
Ve onun altında biz seninleyiz. Avuçlarınızı yükseltin
Ellerini göğsünün önüne koy.
parmakları sık
Ve yaylarını kapat.
Ne oldu Kazlar dışarı:
İşte bir tane ve işte bir diğeri.
Parmaklarınızı sıkın ve çözün.
Avuçlarınızı yükseltin
Ellerini göğsünün önüne koy.Düz parmakların uçları birbirine dokunur.
Ve önünü kapat.
Ne oldu Köprü çıktı, köprü güçlü ve büyük.
Scratchy.
İşte bir kedi
Ellerini göğsünün önüne koy.
fırçayı aşağı indirerek, başınızı sallayın.
Yuvarlak namlu
Ve her ayağa
Avuç içi yüzünü daire içine alın.
Pençe pençeleri.
Kameraları sıkın ve açın.
Kedi pençeleri keskinleştirir,
Parmaklarınızı masanın üzerinden geçirin.
Çok keskinler.
Ve sonra oynuyor -
Parmaklar, masanın üstünde koşun.
Top yetişiyor.
Benim ailem
Sahip olduğumu biliyorum
Kameraları sıkın ve açın.
Ev dostu aile:
Bu anne, bu benim,
Alternatif olarak parmaklarınızı bükün.
Bu benim büyükannem.
Bu baba, bu büyükbaba,
Ve hiçbir anlaşmazlığımız yok.
Ellerini kaleye kapat.
Gnome.
Mantar shalashik evin altında,
Evin avuçlarını önünüze doğru katlayın.
Neşeli bir cüce yaşıyor.
Yavaşça vuracağız
Bir elinizi diğerinin avucuna vurun.
Zili çağır.
Sıkışık bir elinizi sallayın.
Kapılar bize cüceler açacak
Bir kulübe bir ev davet ediyor.
Ellerin hareketlerini açığa çıkarmak.
Evde bir ahşap zemin var
Avuç içi birlikte basın.
Ve üzerinde bir meşe masası var.
Bir el yumruk sıktı, diğer el koru.
Yüksek sırtlı sandalyenin yanında,
Diğer elini bir yumruk haline getirin
üstüne bir avuç koy.
Masanın üzerinde çatal olan bir tabak var.
Bir elin avucunu göster,
ikincisinde parmakları itin.
Ve krep bir dağdır -
Dağı göster.
Erkekler için davranır.
Ellerini önüne koy.
avuç içi kadar.
İğne.
İğne, iğne,
Çocuklar işaret parmağını sola ve sağa çevirir.
Keskin ve zayıfsın.
Bana parmak verme
Parmağınızla tehdit.
Shey Sarafan.
Dikiş hareketlerini simüle edin
İğne, iğne, Shay, tembel olmayın! Masha, Masha,
Parmağınızla tehdit.
Bak, atış yapma!
Noel ağacını giydiriyoruz.
Oyuncakları astık
Standdan zirveye!
Ellerini aşağıdan yukarıya kaldır.
Renkli toplar,
Kameraları döndürün.
Japon Balığı,
Kolların dalgalı hareketleri.
Altın Horoz,
Ellerini kafana tarak gibi koy.
Çok renkli bayraklar.
Birlikte dört parmağınızı sıkın, baş parmağınızı koyundik.
Krakerler yüksek sesle çarptı
Ellerini çırp Bah! Tüm oyuncaklar çaldı:
Fırçaların dönmesi.
Ah-ah-ah!
Krep.
Odunu baltayla doğradım,
Avuç içi yukarıdan aşağıya doğru hareket eder.
Sonra testere gördüm.
Avuç içi ileri ve geri hareketi.
Onları büyükanneme götüreceğim.
Parmaklar, masanın üstünde koşun.
Krep pişirmek için.
,, 'Krep pişirin.
Kedi.
Yavaşça kedi bak
Sıkıştırın ve ellerinizi kamlara sıkıştırın.
, Pençeleri Açar
Ve yavaşça onları sıkar
Fare böylece korkutuyor.
Parmaklar, masaya "koşmak".
Küçük parmaklar
Parmakları sayar mısın?
Alternatif olarak sağ taraftaki parmakları bükün.
Bir, iki, üç, dört, beş.
Diğer taraftan yine -
Alternatif olarak sol elindeki parmakları bükün.
Bir, iki, üç, dört, beş.
On parmak - bir çift el,
Sıkıştırın ve ellerinizi kilidin içine açın.
İşte servet, dostum!
Bir ev inşa et.
Tuk da tuk bütün gün
Birbirlerine vurma kameraları.
Gürültülü bir vuruş var.
Bir ev inşa et, büyük bir ev
Ellerini küçük bir ev koy, kafanın üzerinden kaldır.
Ve bir sundurma ile ve bir boru ile.
Avuçlarını önünüze koyun
yatay olarak, kapat, dik dur
Evi dekore edeceğiz
Fırçanın hareketini simüle edin.
Kutunun tepesine varacağız,
Yumruğunu avuç içine çarpma.
Çiçek getireceğiz
Kollarını yana kaldır.
Yeni ev, kiracılarla tanış!
Ellerini göğsüne hafifçe koy.
öne eğilmek.
Evin hacminde yaşayacak:
Tavşan, oyuncak ayı ve bir fil.
Alternatif olarak: ellerini başının üstüne koy, yanlara doğru ür, filin kulaklarını çıkar.
Yardım anne.
Bir, iki, üç, dört,
Alternatif olarak parmaklarınızı bükün
sağ el
Bulaşıkları yıkadık: su ısıtıcısı, fincan, kepçe, kaşık
Alternatif olarak sol elindeki parmakları bükün.
Ve büyük bir kepçe.
Bulaşıkları yıkadık.
Yıkama hareketlerini simüle edin.
Sadece kırdığımız fincan.
Alternatif olarak parmak uçlarınızı birbirine dokunmadan.
Kova da ayrı düştü
Çaydanlığın burnu kırıldı, biz de kaşığı kırdık -
Bu yüzden anneme yardım ettik.
Kameraları sıkın ve açın.
Bahar.
Ağaçkakanlar daha yüksek ve daha yüksek sesle
Kam bir yandan vurmak
diğer avuç içi.
Baştankaralar şarkı söylemeye başladı.
Parmaklarınızı bir tutam içine koyun, sıkın ve açın.
Güneş erken doğuyor
Kollarını yukarı kaldır, alçalt
kenarlardan.
Topraklarımızı ısıtmak için,
Akıntıları yokuş aşağı koş,
Ellerinizle dalga benzeri hareketler gerçekleştirin.
Bütün kartopunu eritti
Ve yaşlı çimlerin altından
Avuç içi fincan şeklinde katlayın
Zaten çiçek arıyorum. Çan açıldı
Yavaş yavaş bir bardağı ortaya çıkar.
Çamın olduğu gölgede,
Ding-ding, sessizce çalar,
Parmaklarını oynat.
Ding-ding, bahar geldi.
Hostes.
Ben bebek lapasını pişireceğim.
Karıştırma püresi hareketlerini simüle edin.
Bir kapta süt dökün,
Mısır gevreğini oraya koyacağım
Parmaklarınızı birbirine sürtün.
Ve ocağa koy.
Eller avuç içi kadar genişletin,
ileri uzat.
İyi püresi olacak
Ellerini çırp
Yavaş ye, bebeğim!
Parmağınızla tehdit.
Önizleme:
"Balon". Her iki elin tüm parmakları - “bir tutam” ve uçlarla temasta. Bu pozisyonda üzerlerine vururuz, parmaklar ise top biçimini alır. Hava "dışarı çıkar" ve parmaklar başlangıç pozisyonuna geçer.
Topu hızlıca şişirin.
O büyüyor.
Aniden balon patladı, hava dışarı çıktı -
Zayıf ve zayıf oldu.
Sana oyuncakları göstereceğim:
Bunlar küçük tavuk tavukları.
Her elin indeksi ve büyük parmakları pedlerle (gaga) bağlanmalı, diğer parmaklar yukarı doğru yönlendirilmeli ve hafifçe bükülmelidir (tarak).
Sağ elin orta ve işaret parmaklarını (tavşan kulakları) yönlendirin, kalanını avuç içine bastırın.
Sağ elin avuç içi kenardadır (köpeğin ağzı), başparmağı yukarı dönük (kulak).
İşte tekerleksiz bir makine.
Sağ el bir avuç içine katlanmış ve sol elinin avuç ile onu örtmüş.
Hepsi benim oyuncaklarım.
Kaburgaları masaya koyun, avuç içi kısımlarınızı birbirine bastırın ve ardından açın.
Büküm yapıyorum, büküm yapıyorum,
İşaret parmağından küçük parmağa diğer parmakların ucunda tutulacak başparmak ve bunun tersi. Hem sağ hem de sol eli gerçekleştirin.
Bunlar gözler. İşte, burda.
Bunlar kulaklar. İşte, burda.
Bu burun, bu ağız.
Bir geri var. Bir göbek var.
Bunlar kalem. Alkış alkış
Bunlar bacaklar. Üst Üste.
Yorgun, alnını sil!
Çocuklar vücudun bölümlerini gösterir ve metne göre hareket eder.
"Eldiven giyiyorum"
Eldiven giyiyorum
Ben içine girmiyorum.
Sanki eldiven takmış gibi sırayla bir elinizle okşayarak.
Bir eldivenin kaç parmağı var.
Yüksek sesle saymaya başlarız:
Bir, iki, üç, dört, beş.
Yaprakları rüzgarda uçuyor:
Ellerini kaldır Elleri bir yandan diğer yana sallayarak, yavaşça ellerinizi indirin (yapraklar düşer).
Akçaağaç Akçaağaç,
Parmakları düzeltin ve yanlara oturtun.
Meşe - meşe
Parmaklarınızı düzeltin ve birbirlerine sıkıca bastırın.
Aspen'den - Aspen,
Dizin ve lüle şeklinde bağlamak için büyük.
Rowan-Rowan ile.
Parmaklarınızı düzeltin ve hafifçe birbirinden ayırın.
Yaprak orman ve bahçeyle dolu
Bu çocuklar için bir zevk!
Alkışlayan eller.
Elma rüzgarları sallıyor.
Elleri masanın üzerinde, dirseklere (gövdelere) yaslanmış, parmakları dağılmış (elma ağaçlarının kronları). El sıkış
Yapraklar uçar.
Elleri masaya paralel, rahat. Bir yandan diğerine yumuşak hareketlerle, masanın yüzeyindeki elleri yavaşça indirin (yapraklar düşer).
Yapraklar bahçeye düşüyor,
Onları tırmıkla tırmıkladım.
Her iki el pedinin parmakları masanın yüzeyine dayanır (tırmık). Ellerinizi kaldırın, parmaklarınızı masanın yüzeyine çizin, tırmık çalışmalarını gösterin
Parmaklarınızla, iki elinizle birer birer baş parmaklarınızla başlayarak bükün.
Bizim kedimiz gibi
Botların ayağına.
Domuzumuz gibi
Ayakkabıların ayağına.
Ve pençedeki köpek
Ve küçük keçi
Ve oğlu Vova -
Yani, yani
"Adım" indeksi ve masadaki orta parmaklar.
Trafik sıkışıklığı ile egzersiz.
Plastik şişe kapakları (4 adet) alıp işaret parmağı ve ayakkabı gibi orta parmaklara koyarız. Ve masa yüzeyinden “Ayakkabı” almadan “parmaklarımızla (bacaklar gibi) gideriz.
Parmak ayakkabısı kapakları,
Cesaretle içlerinde öne çıktı.
Ve şerit boyunca gittiler
Eğlenceli bir yürüyüş için.
Balerinler gibi parmaklar
Ama bot giyiyor.
Her parmak bir bacak gibidir.
Sadece biraz karıştırır.
Büyük parmak elmaları sallar.
Fırçalar bir yumruğa sıkılır, baş parmağınızı açın.
İkincisi onları toplar.
İşaret parmağını uzat.
Üçüncüsü onları eve taşır.
Orta parmağını aç
En küçüğü yaramaz.
Her şey, her şey, her şey yiyor.
Kompostoyu pişireceğiz,
Sol el bir “pota” dır, sağ el karıştırmayı taklit eder.
Burada çok fazla meyveye ihtiyacınız var:
Elmaları doğrayacağız
Büyük olandan başlayarak bükün parmaklar.
Armutu keseceğiz,
Limon suyunu sıkın
Erik kuma koydu.
Cook, biz komposto yaparız.
Yine "pişir" ve "karıştır".
Dürüst insanlara davranırız.
Kollarını yana kaldır.
Bir yumruk sıkılı fırçalar.
Erikin büyük parmağı sallanıyor.
Baş parmağını uzat.
İkincisi onları toplar.
İşaret parmağını uzat.
Üçüncüsü onları eve taşır.
Orta parmağı bükün.
En küçüğü “yaramaz” dır.
Her şey, her şey yiyor.
Lahanayı kestik.
Tuzluyuz Tuzluyuz
Üç tane lahanamız var.
Lahana düğmesine basıyoruz.
Düz avuç içi yukarı ve aşağı hareketler, dönüşümlü olarak parmak altlıklarına dokunarak kamı kamın üzerine sürtün. Kameraları sıkın ve açın.
Çek, büyükanne ve büyükbaba çek
Parmakları tırnak falankslarının arkasına çekmek
Yerden büyük bir şalgam:
İşte torunumuz gelirdi,
Bir köpek böceğine yardımcı olur.
Kedi nerede, fare - bebek?
Aynı ismin parmakları birbirine dokunuyor.
Sıkı tutulmasına rağmen,
İşte dallar, bak,
Dört el çırp.
Kırmızı tişörtlerde şakrak kuşunda.
Güneşte bas.
Kışt! Kışt! Uçup gitti!
Karın ardında, karın ardında!
Ellerin dönme hareketleri.
Gökyüzünde bir bulut yüzerdi.
Bir top (bulut) oluşturmak için iki elin parmaklarını pedlerle ve yuvarlaklarla birleştirin.
Birden yer üstünde bir buluttan
Bir kar taneleri sürüsü tarafından uçtu.
Ellerini kaldır, parmaklarını ayır. Ellerini yavaşça indirerek fırçayı çevirin (kar taneleri uçuyor).
Rüzgar esti, patladı -
Ellere üfleyin (yuvarlak dudaklar ve hafifçe öne uzatılmış).
Bir sürü kar taneleri yukarı doğru yükseldi.
Ellerinizi sıkarak, yukarı kaldırın, döndürün (kar taneleri uçar).
Rüzgar onlarla birlikte dönüyor.
Belki arkadaş olabilirsiniz.
Elleri döndürmek için dönüşümlü olarak ellerinizle geçin.
Önümüzde bir Noel ağacı var.
Parmaklar birbirine geçiyor, büyükler yukarı kaldırılıyor.
Kamlar, "iğneler" - parmaklarınızı açın.
Kolları "kepçe" tutun.
"Bunnies" - işaret parmakları.
Bir yıldız şeklinde Palm, "küçük adamlar" - parmak gibi.
Tavuğun tavuğu var mı
Kazın bir kazı var.
Türkiye türkiye
Ve ördeğin bir ördek yavrusu var.
Küçük parmağınızla başlayarak, kalanına dokunmak için baş parmağınızı çevirin.
Her annenin çocuğu vardır.
Hepsi güzel, iyi!
Tüm parmakları göster, "oynuyor".
Bizim güzel horoz
Her iki el de yumruklara tutturulur.
Yukarı tarak kaldırdı.
Havada fırça dalgası.
Çimenlerin üzerinde dans ederken.
Kırıntıları ekmek gagalar.
Masayı vurmak için işaret parmağı.
Tavuklar çağırıyor.
Çekici hareketler yapmak için eller.
Her cümle için, aynı ismin sol ve sağ ellerinin parmaklarını küçük parmaktan başlayarak aynı anda bağlayın. Son cümle "boynuzları" gösterir, aynı zamanda işaret parmaklarını ve küçük parmakları düzeltir.
İki yavru kediyle tanıştık: "Miyav - miyav."
İki yavru: "Av - Av". İki foal: "Git"
İki yavru, iki boğa: "Mu-yu" Hangi boynuzu gör!
"Kedi sobaya gitti"
Kedi sobaya gitti.
Yulaf lapası bulundu.
"Bir avuç dolusu."
Ladoski "kek yapmak"
Ateş gibi sıcak.
Avuç içi üfleyin.
Kotu pençelerinde verilmez.
Köpeğin keskin bir burnu var.
Kenarında sağ hurma, kendine. Başparmak, dizin, orta, birlikte isimsiz. Küçük parmak dönüşümlü olarak düşer ve yükselir ("köpek havlar")
“Herkesin kendi evi var”
Çocuklar parmaklarını iki elin üzerine koyarlar: her çift için bir parmak.
Ormandaki tilki sağır
Bir delik var - güvenilir bir ev.
Blizzards kışın fena değil
Içi boş sincap yedik.
Çalıların altında kirpi
Yaprakları küme içinde toplar.
Dallardan, köklerden, çimenlerden
Kulübeler kunduz yapar.
Kosolapy den, içinde uyur
Bahar berbat olana kadar pençe çeker.
Herkesin kendi evi var
Hepsi sıcak bir şekilde rahat.
Sırayla avuç içi ve kameralara çarptı.
Dallara atlama
Dalları arasında yanıp sönen kuyruk.
Onu kim kaçırıyor?
Parmağınızı diğer parmaklarınızla birer birer dokunmak için kullanın, önce egzersizi bir elinizle, sonra diğer elinizle yapın.
Bizim Antoshka bulaşıkları yıkıyor
Bir çatal, bir bardak, bir kaşık yıkar,
Avuç içi parçalarınızı ovalayın (“bulaşıkları yıkayın”).
Yıkanmış daire ve cam
Ve daha sıkı musluğu kapat.
Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı kamtan düzeltin. Taklit hareketlerini gerçekleştirin.
Birdie, birdie, içeri uç!
Kuş kanatlarını çırpar,
Çocuklarımızı alkışlayın!
Çocuklar ellerinin hareketleriyle bir kuşun nasıl uçtuğunu gösterir.
“Bahar bize geldi”
Bahar bize geldi.
Çiçekler güzel getirdi!
Kollar "bir buketle" öne uzanıyor.
Ön bahçede gittik
Ve bir çelenk ördük!
Parmaklar bir çelenk örüyormuşçasına hareket eder.
"Yetişkinler ve çocuklar mutlu"
Güneşi başka kim sever?
Çok mutluyum
Bütün aile güneşe mutlu!
Öğretmenin ardından modele göre hareketlerin gerçekleştirilmesi: her satırda çocuklar bir parmak büker, satır 6 - kamı sıkıştırmak ve açmak için.
“Anneye Çiçek”
Oh, çiçek bahçemizde
Bir sap üzerinde büyük çiçek.
Kamı, parmakları ve yaprakları gibi açıp kapatın.
Esintiden,
Kollarınızı sola ve sağa doğru hareket ettirin.
Ve bana gülümsüyor!
Annemi öpeceğim
Ve ona bir çiçek vereceğim!
Her satırda, çocuklar büyük olandan başlayarak bir parmağını katlarlar.
Bu parmak bir dede
Bu parmak bir büyükanne
Bu parmak - anne
Bu parmak - baba,
Bu parmak benim.
Bu benim bütün ailem!
Mobilya, saymaya başlayacağım:
Koltuk masa, çekyat
İki elin parmakları sırayla kameralara kenetlenir.
Raf, komidin, açık büfe,
Dolap, çekmeceli dolap ve tabure.
Bir sürü mobilya aradı -
On parmak sıkılmış!
Sıkıştırılmış kameraları yukarı kaldırın.
"Dairede bir sürü mobilya"
Bir, iki, üç, dört,
Dairede bir sürü mobilya var.
Kameraları ritmik olarak sıkıştırın ve açın.
Dolapta, gömleği asıyoruz,
Ve büfeye bir bardak koy.
Bacaklara dinlenmiş,
Sandalyeye biraz otur.
Ve selâmetle uyuduğumuzda,
Yatağa uzandık.
Mobilyanın her adı için büyük ile başlayan parmaklarınızı bükün.
Ve sonra bir kedimiz var
Masada oturduk
Çay ve reçel birlikte içti.
Dairede bir sürü mobilya var!
Ritmik olarak dönüşümlü olarak ellerinizi çırpın ve kamı kam üzerinde vurun.
Bacaklar, sırt ve koltuk -
İşte sürprizinize bir sandalye.
Sol avuç içi - dikey olarak yukarı. Bir kam alt kısmına takılıdır (başparmağıyla)
Parmakları esneteceğiz
Ulaşım arayacağız:
Parmakları sıkın ve açın.
Tramvay, otobüs, uçak.
Alternatif olarak küçük parmağınızla başlayarak parmaklarınızı çözün.
Beş parmağımızı yumrukla sıktık.
Beş taşıma türü denir.
Büyük olandan başlayarak parmaklarınızı bir kam içine sıkıştırın.
Denizde vapur vardı.
Avuç içi bir fincan şeklinde birleştirilir.
İşte iskeleye doğru yola çıktı.
Havada dalgalı hareketler yapın.
Borusunda vızıltı: "Y - y - y!"
Aynı anda başparmaklarınızı hareket ettirin.
Dost parmaklar sayılır
Kameraları sıkın ve açın.
Kelebek, çekirge, uç
Bu yeşil göbeği olan bir böcek.
Alternatif olarak, büyük olandan başlayarak parmakları kamın içine bükün.
Bu çalan kim?
Oh, işte sivrisinek uçar!
Ellerini arkana sakla.
Bulutun altında uçup.
Huş ağacı dalı
Her iki elin bileklerini çaprazlamak ve arka tarafını avuç içiyle birbirine bastırmak için. Düz parmaklar. "Kelebek oturuyor." "Kelebek" in uçuşunu simüle edin.
Saklambaç oynamak
Parmakları sıkın ve çözün.
Ve kafalar temiz
Gözlerini aç ve kapat.
Mavi çiçekler gibi
Parmaklarınızı "fan" şeklinde uzatın ve açın.
Fırçaları sola ve sağa çevirin ve yatırın.
Dairesel hareketli püsküller.
Çok kibar ve sen?
Sola ve sağa fırçalarla katlanır, masanın üzerinde aşağıya doğru avuç içi.
"Yağmurdan sonra ne yapmalı?"
Yağmurdan sonra ne yapmalı?
Tüm parmakları büyük olanlarla sırayla bağlarız.
Su birikintileri arasında sürme!
Bir elimizi diğerinin avucunun ortasına sıkıştırıyoruz.
Yağmurdan sonra ne yapmalı?
Tüm parmakları büyük olanla birleştiriyoruz.
İki elimizle sekiz çiziyoruz.
Yağmurdan sonra ne yapmalı?
Tüm parmakları büyük ile birleştiriyoruz.
Gökkuşağı yolculuğunda!
Ellerini göğsün önünde, eller aşağı, her bir el bir yayı gösterir.
Yağmurdan sonra ne yapmalı?
Tüm parmakları büyük ile birleştiriyoruz.
Evet, sadece gülümse!
"Bir eldiven giydim"
Haberler "Yeni spor ayakkabılar"
Trafik sıkışıklığı ile egzersiz.
Haberler "Tavukçuluk"
"Ocaktaki kedi gitti"
Basın açıklaması “Herkesin kendi evi var”
"Bahar bize geldi" basın bülteni
P / ve "Yetişkinleri ve çocukları sevin"
"Anneye Çiçek"
"Dairede bir sürü mobilya"
"Yağmurdan sonra ne yapmalı?"
Ellerini çırp
Başını okşayarak.
Sağ eli okşayarak. Sol eline bas.
Kenar önde gelen eller masaya çıkar. İki elin de işaret parmağını göster.
Kamı kamın ve burnun üzerine yerleştirin.
Cadde boyunca tökezleyen saldırılar
- Thomas bir tavuk sürüyor.
Kedi üzerinde Timoşka
- Pistin eğrisi ile.
Kam kam üzerinde vurmak.
Sağ elin dirseği masaya dayanır, başparmak ve işaret parmağı bir "gaga" oluşturur, geri kalanı tarağı gösterir.
Sağ elin dirseği masaya dayanır, işaret parmağı ve küçük parmak kulakları oluşturur, orta ve halka parmaklar avuç içinde sıkıca bastırılır. Avuç içi kenarı, masadaki eğrinin hareketini gösterir.
Parmaklarım söyleyecek
Ne yapabilirler - herkes gösterecek.
Her birinde beş tane var.
Herkes her zaman yardım edebilecek, yapabilecektir.
Bir boruda oynuyorlar
Top atılır, keten yıkanır,
“Beş ve beş adet dexterous parmaklarım.”
Ellerini parmaklarını açarak çırp.
Aynı elin aynı elinin parmakları 4 kez birbiriyle temas halindedir.
Forma parmaklarını göster. Ellerini çırp
Bundan sonra, hareketler metne karşılık gelir.
İki elin parmaklarını göster.
Baran Baranok'u satın aldım.
On tane haşhaş halkası,
Dokuz kurutucu, sekiz topuz,
Yedi pastil, altı cheesecake,
Beş Korzh, dört kırıntı,
Üç kek, iki zencefilli
Ve bir rulo aldı.
Kendimi unutmadım
Avuç içi kenarına koyun.
Sol elin parmakları "oynamak".
Sağ elin parmakları “oynamak”.
10 parmağını göster.
Karşılık gelen parmak sayısını göster.
Olumsuz kafa hareketi.
Her iki elin parmakları açılır, baş parmakları birbirine bastırılır.
Kalemli hamuru hatırlıyorum.
Turta tatlı bir fırınım var.
Orta yağ sıkışması,
Ve üst tatlı krema,
Ve hindistancevizi kırıntısı
Biraz kek serpeceğim
Ve sonra çay demlemek
Ziyarete bir arkadaşımı davet edeceğim.
Çocuk sıkar ve parmaklarını açar.
Çocuk avuç içi ile dairesel hareketler yapar.
Çocuk avuçlarını masanın düzlemine götürür.
Çocuk “el kırıntılarını” iki elin parmaklarıyla taklit ediyor
Börek fırında
Bütün arkadaşlarımı bekliyorum.
(Çocuğun adı) Konuklar koştu,
Diğer tüm eller salladı.
Merhaba Jora! Merhaba Jeanne! Sevindim Serge! Sevgili Snezhana!
Turta ister misin?
Belki kurabiye? Veya boynuz?
İşte piste gidiyorsunuz
Her şeyi yavaş yavaş al!
Kalemlerden hepsi kırıntıları salladı.
Ve ellerini çırptılar.
Çocuk ürünleri listeleyerek iki eliyle bir parmağını büker.
Çocuk turta kalıplarını taklit ediyor.
Çocuk hareketleri taklit ederek misafir çağırır.
Çocuğun parmakları masaya "koşmak".
Çocuk birkaç el sıkışma yapar. Başparmak ve işaret parmakları, bir halka oluşturan pedlerle birbirine bağlanır.
Çocuk büyük ve orta parmakların pedlerini bağlar. Çocuk baş parmağının ve halka parmaklarının pedlerine katılır.
Çocuk tebrik içinde başparmak ve küçük parmak yastıklarına katılır. Çocuk bir avuç içi köftesiyle birleştirir.
Çocuk açık avuç içi gösterir. Çocuk ellerini camlara sıkar. Bir çocuk avuçlarını açar ve bir yetişkin, bir damlacık göstererek üzerlerine vurur.
Bir çocuk sanki drajeleri toplar gibi avucunu tweaks.
Çocuk şiddetle el sıkışıyor. Çocuk ellerini çırpar.
Annemle çamaşır yıkadık.
Nehirde birlikte durulanır.
- Demek eğlenceli oldu!
Bir çocuk bir kamını diğerine ovalar.
Çocuk açık avuçlarını sola ve sağa yönlendiriyor ve kıyafetlerin durulanmasını taklit ediyor. Çocuk çamaşırları sıkar ve çözer, çarşafları taklit eder. Çocuk elleriyle dairesel hareketler yapar, avuç içi yukarı, parmaklar birbirinden dağılır.
Metresi bir zamanlar pazardan geldi.
Piyasadan hostes eve getirdi: Patates,
Çocuk parmaklarını masanın üstünde "yürür". Çocuk, büyük olandan başlayarak her bir çizgide iki eliyle bir parmağını büker.
Çocuk kollarını başının üstünde kaldırır ve ellerini çırpar.
Noel ağacında eğlendim.
Ve dans ettiler ve eğlendiler.
Nazik bir Noel Babadan sonra
Hediyeler getirdik.
Büyük paketler verdi
Ayrıca lezzetli ürünler var:
Mavi parçalar halinde şeker
Onlara yakın fındık.
Armut, elma, bir
Bebek ritmik olarak alkışlar.
Çocuk masaya iki elin de orta ve işaret parmaklarıyla “yürür”.
Bebek ritmik olarak alkışlar.
Her çizgideki çocuk, büyük olandan başlayarak iki elindeki parmakları büker.
Kırmızı çiçeklerimiz
Rüzgâr biraz nefes alıyor.
Kırmızı çiçeklerimiz
Çocuk avuç içi lale şeklinde katılır.
Çocuk yavaşça parmaklarını açar.
Çocuk düzgünce yana yana sallanıyor.
Çocuk avuç içi yavaşça kapanır, çiçeğin şeklini taklit eder.
Çocuk rastgele "çiçek kafasını" sallar.
"Sabah erken geldi"
Sabah erken geldi
Güneş ormandan doğdu.
- Kalk, Yetim! - Ayağa kalk ve sen bebeğim - Miroshka!
- Günaydın Ladoshka!
Herkes uyandı ve gerildi.
Çocuk avuç içi ile parmaklarını çapraz geçiyor. Çocuk sağ elini bir yumruk haline sıkıştırır, sağ başparmak yukarıyı gösterir ve çocuk bununla dairesel hareketler yapar.Sağ elin baş parmağı ve işaret parmağı olan çocuk sol elin başparmağını tıklar. Sağ elinin baş parmağı ve işaret parmağı olan çocuk sol elinin işaret parmağını tıklar. Sağ elin parmağı ve orta parmakları olan çocuk sol elinin orta parmağına tıklar. Sağ elinin baş parmağı ve yüzük parmakları olan bir çocuk sol elinin yüzük parmağına tıklar. Baş parmağı ve sağ elinin küçük parmağı olan çocuk sol elinin küçük parmağına tıklar. Çocuk sağ elinin baş parmağını ve işaret parmaklarını sol avuç içinde tıklar. Çocuk kollarını kaldırıyor ve uzanıyor.
"Top ve kız arkadaşlar"
Top iki kız arkadaşını şişirdi
Arkadaşlardan uzaklaştırıldı
Topu patladı ve iki kız arkadaşım
Baktık, oyuncak yok.
Oturduk ve ağladık ...
Çocuk her iki elin parmaklarını da bir “tutam” a çevirir ve onlara sadece ipuçlarıyla dokunur.
Bu pozisyonda üzerlerine üflemeli, parmakları top şeklinde olmalıdır.
Hava dışarı çıkar ve parmaklar başlangıç pozisyonuna geçer.
Fırında büyükanne krep,
Yağla suladım.
Çocukları dağıtmak.
Ve Tanya - iki. Bu çocuklar dağıttı.
"Duvar, duvar, tavan"
Çocuk ellerini çırpar, avuç içi yatay tutulur, pozisyonlarını sürekli değiştirir: ilk önce sağ üst el, sonra sol. Çocuk yatay olarak sağ avuç tutar ve bir tutamla toplanan sağ elinin parmaklarıyla vurur. Çocuk önünde iki eliyle uzanır. Çocuk sağ elinde orta ve işaret parmaklarını gösterir. Çocuk sol elinde orta ve işaret parmaklarını gösterir. Çocuk sağ elinde orta ve işaret parmaklarını gösterir. Çocuk sol elinde orta ve işaret parmaklarını gösterir. Çocuk kollarını ileri ve yana doğru çeker ve hafifçe eğilir.
İşaret parmağı ile çocuk sağ yanağına dokunur.
İşaret parmağı ile çocuk sol yanağına dokunur. İşaret parmağı olan çocuk alnına dokunur. İşaret parmağı olan çocuk önce sağa, sonra sol göze işaret eder. İşaret parmağı olan çocuk ağzına işaret eder. İşaret parmağı olan çocuk burun ucuna dokunur.
"Cüceleri ziyaret"
Cüceler misafirleri davet etti.
Cüceler misafirlere davrandı.
Her misafir sıkıştı. Parmak bu tedavi sıkışmış
Avucuna sıkıca bastırılmış avuç içi, Konuklar kaşık bile alamaz!
Oyuna başlamadan önce, çocuk iki elindeki kameraları sıkar.
Yetişkin sırayla çocuk parmaklarını büker. Yetişkin, art arda çocuğun her parmağının yastığına işaret parmağıyla bastırır. Bir yetişkin sürekli olarak çocuğun her parmağında işaret parmağını tabandan ucuna tutar. Çocuk birbirine parmak uçlarını sıkıca bastırmalıdır. Çocuk avuç içi sıkıca katılır.
Bir, iki, üç, dört, beş,
Solucanlar yürüyüşe çıktı.
Aniden bir karga koşuyor
Başını salladı,
Karkat: “Burada ve akşam yemeği!”
Bak - Ve solucan yok!
Çocuğun avuç içi kucağına veya masaya uzanır. Çocuk yavaşça parmaklarını büker, avuç içi sıkar, sürünen bir tırtıl ya da solucanın hareketlerini taklit eder. Çocuk masaya orta ve işaret parmaklarıyla “yürür”, diğer parmaklar avuç içine bastırılır. Çocuk parmaklarını bir tutamla kıvrır ve aşağı yukarı sallar. Çocuk baş parmağını aşağı indirdi ve gerisini kaldı. Çocuk kollarını yana yayar. Çocuk yumrukları sıkar ve göğsüne doğru bastırır.
Çocuk yumruklarını kafaya koyar, boğanın boynuzu gibi işaret parmağını sokar.
"Boğa güreşi" hayali bir duvar çıkarmalıdır.
O anda, bu duvara dokunduğunda, kameraları açmanız gerekir.
"Yürüyüşte küçük adam"
Bir adam sokakta yürüdü.
Küçük adamın basitçe gitmesi sıkıcı oldu ve sağ bacağına atlamaya karar verdi.
Sonra sol bacağına atlamaya karar verdi.
İşte çok komik bir adam!
Küçük adam iki parmağında "gider": orta ve indeks.
Masanın ortasındaki bükülmek ve vurmak için işaret parmağı.
İşaret parmağını vur.
Bir, iki, üç, dört, beş,
Avluya çıktık.
Baba kar heykeltıraş,
Kuşlar kırılır beslenir.
Tepeden aşağıya indik.
Ve karda yatıyordu.
Hepsi karda eve geldi.
Çorba yedik ve yatağa gittim.
Çocuk küçük parmağından başlayarak parmaklarını birer birer büker.
Çocuk masaya indeks ve orta parmaklarla “yürür”, kalan parmaklar sıkışır.
Çocuk iki eliyle bir kartopu heykelini canlandırıyor.
Çocuk tüm parmaklarıyla "ekmeği parçalar". Çocuk sağ elinin işaret parmağını solunun avuç içinde hareket ettirir. Çocuk avuçlarını masaya ya da diğer tarafın dizlerine koyar.
Yol boyunca yalnız yürüdüm
İki bacağım da benimle geldi.
Birden üç küçük fare bir araya geldi,
Bir yavru kedi gördük!
Dört bacağı var.
Pençelerde keskin çizikler vardır.
Bir, iki, üç, dört, beş,
Çabucak kaçman gerek.
Çocuk bir parmağını gösterir.
Çocuk iki parmağını gösterir.
Çocuk üç parmak gösterir.
Çocuk avuç içi yanaklarına koyar ve başını sallar.
Çocuk dört parmağını gösterir. Çocuk masanın yüzeyini "çizer".
Her hesap için çocuk ilgili parmak sayısını gösterir. İki parmağı olan bir çocuk masanın yüzeyinde "kaçar".
Oyuna başlamadan önce, çocuk büyük parmaklar dışında parmaklarını kilide koyar - “ağız” olur.
“Ağız” şu soruları yanıtlar: “Evet-aaaaa” (uzun ve önemli).
Bu sırada çocuğun parmakları “fırfır”, korkudan saç gibi yükselir.
Bir zamanlar evde
Küçük cüceler: Miki, Chiki, Liki, Piki, Toki.
Cüceler yıkanmaya başladı: Toki - gömlekler, Tepeler - mendiller,
Mickey iyi bir kızdı
Kullandığı tüm su.
Çocuk kameraları sıkar ve çözer.
Çocuk kameraları birlikte ovalar.
Çocuk büyük olandan başlayarak parmaklarını büker.
Yavaşça kedi bak
Ve yavaşça onları sıkar
- Fare, korkutması için.
Kedi sessizce yürüyor,
Polovitler gıcırtıyı duymuyor,
Sadece fare esmez
Anında kedi kaçar.
Çocuğun her iki elindeki parmakları bir yumruğun içine sıkılır ve masanın üzerinde uzanır, avlanır, sonra çocuk yavaşça yumruklarını açar, parmakları yana yayarak kedinin pençelere nasıl izin verdiğini gösterir. Çocuğun ellerinin elleri masanın üstünde. Kedi (sağ el) gizlice giriyor: sağ elin tüm parmakları masa boyunca yavaşça ilerliyor. Fare (sol el) kaçıyor: sağ elin parmakları hızla geriye doğru hareket ediyor.
Bir, iki, üç, dört,
Dairemizde bir sürü mobilya var.
Dolapta gömleği asıyorum,
Ve büfeye bardağı koydum.
Bacaklara dinlenmiş,
Ben hep sandalyeye otururum
Ben yatağım
Ve sonra ben bir kedi ile yaşıyorum
Masada oturacağım.
Reçelli çay, ben içerim.
İşte şimdi böyle yaşıyorum.
Çocuk kameraları sıkar ve çözer.
Her çizgideki çocuk, büyük olandan başlayarak parmakları büker.
Çocuk dönüşümlü olarak ellerini çırpar ve yumruklarını masaya vurur.
Eğitsel oyunlar: 1 ila 7 yaş arası çocuklar için parmak egzersizleri
Parmak oyunları bir annenin bebek büyütmesi için kesinlikle gerekli bir şeydir. İnce motor becerilerin geliştirilmesine ek olarak, bu, çocuğu rahatsız etmek ve neşelendirmek için harika bir yoldur, çünkü her oyunun merkezinde bir çocuğun telaşı veya şiiri vardır. Bir ailede çok sayıda çocuk varsa ve parmak jimnastiği genellikle yaşlıların en sevdiklerinin en sevdiği oyun haline gelir. Farklı yaşlar için 12 oyun topladık, tekrar tekrar sınıflarında deneyimli öğretmenler tarafından test ettik.
Parmak jimnastiğinin tüm çocuklar ve okul öncesi çocuklar için gerekli olduğu gerçeğini, birçok anne-baba bilir. Modern dünyada hazır oyuncaklar ve bol miktarda ev aleti ile çocukların parmakları daha az ve daha az işe yarar. Parmak oyunları kurtarmaya gelir - el becerisi, hareketlilik, yaratıcılık, dikkat ve tepki hızı geliştirir ve komik şiirler sinir gerginliğini hafifletmeye yardımcı olur. Düzenli olarak parmak egzersizleri yapan çocuklar daha iyi konuşur, daha hızlı yazmayı öğrenir, iyi hafızaya sahip olur, hareketlerin koordinasyonunu geliştirir, stres sonrası sakinleşir.
Parmak jimnastiği bir bebekle günlük bağımsız bir oyun etkinliği olarak çok iyidir. Birçok öğretmen ve konuşma terapisti, fiziksel jimnastik, dinlenme ve aktivite değişikliği gibi gelişimsel aktivitelerinde parmak jimnastiği kullanmaktadır.Parmak oyunları aynı zamanda çocuk partileri için de harikadır - senaryoda yer almaları kolaydır, alternatif yarışmalara katılmak, danstaki çocuklarla karşılaşmak uygundur.
1-2 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği
Bu parmak küçük (küçük parmağınızı bükün)
Bu parmak zayıf (yüzük parmağını bükeriz)
Bu parmak uzun (orta parmağı bükün)
Bu parmak güçlü (işaret parmağını bükün)
Bu parmak şişman (başparmağımızı bükeriz)
Peki, birlikte - kamera!
Büyük bir parmak ziyareti sırasında (başparmak bükülmüş, gerisi bir yumruğa sıktı)
Doğruca eve geldi:
Dizin ve orta (metne göre, sırayla parmakları bükün)
İsimsiz ve son.
Küçük Pinky kendisi
Eşiği çaldım.
Birlikte parmak - arkadaşlar, (parmaklarınızı bir yumruk haline getirin ve sıkın)
Birbirleri olmadan yapamazlar.
Bir arabası üzerinde oturan sincap
Bir arabası üzerinde oturan sincap (poteshki'nin ritminde parmakları kam içine sıkıştırmak ve açmak)
Fındık satıyor: (parmakları bükmeye başlarız)
Chanterelle kardeş
Serçe, baştankara,
Şişman adamla ayı
Zajanka bıyık,
Guatr için
Bir fular için
Kim cehennemde?
2-3 yaş arası çocuklar için parmak oyunları
Rüzgar sessizce akçaağaç sallıyor, (parmaklar yukarı doğru yayılır ve gerilir)
Sağ, sol yatırır: (avuçlarınızı sola ve sağa çevirin)
Bir kez - yatır ve iki yatır (sola yatırın - sağ avuç alçak)
Haşlanmış akçaağaç yaprakları. (parmaklarınızı oynatın)
Nehir boyunca bir tekne yüzer
Uzaktan yelken açıyor (Ellerinizi bir botla katlayın ve dalga benzeri hareketler yapın)
Dördüncü Teknede
Çok cesur denizci. (4 parmağımızı kaldırdık)
Tepesinde kulakları var. (ellerini kafaya kaldır, kulakları bükülmüş avuç içi ile göster)
Uzun kuyrukları var. (Elimizi belimize koyuyoruz, kuyruğun hareketini tasvir ediyoruz)
Ama onlar sadece kedilerden korkuyorlar
Sadece kediler ve kediler. (Her iki elinizi de başımıza kaldırıyoruz, kedi pençelerini ve tıslamayı betimliyoruz)
Hamur kalemler hatırla (parmakları sıkmak ve açmak)
Tatlı pasta fırında. (sanki biz hamur yaparız)
Kafayı reçel ile yağlayalım, (Masada dairesel hareketler avuç içi)
Ve en tepesi tatlı. (avuç içlerinin birbirlerine karşı dairesel hareketleri)
Ve hindistancevizi tozu
Biraz kek serpin (iki elin parmaklarıyla ufalayın)
Ve sonra çay demlemek -
Ziyaret etmek için bir arkadaşınızı davet edin! (bir el diğerini sallar)
3-4 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği
Tavşan, ormanın içinden geçti. (parmaklar masaya "zıplar")
Bunny kendisi için yiyecek arıyordu. (iki elin parmaklarıyla dönüşümlü olarak masaya dokunuyoruz)
Birdenbire, tavşanın tepesinde
Rose, oklar, kulaklar gibi. (kulplu kulakları betimliyoruz)
Hışırtı sessiz dağıtılır:
Birisi ormanda gizlice dolaşıyor. (parmaklar masa boyunca yavaşça yürür.)
Tavşan izleri karıştırıyor
Beladan kaçar. (parmaklar hızla masadaki bir daireye koşar)
Bir portakal paylaştık! (eller kilitlenir, sallanır)
Çoğumuz (parmaklar yayılır)
Ve o yalnız. (sadece bir parmağını göstererek)
Bir kirpi için bu dilim, (parmaklar bir kam içine katlanır, bir parmak aşağı katlanır)
Hızlı bu parça, (bir sonraki parmağı aşağı eğin)
Bu ördek yavrusu için bir parça. (bir sonraki parmağı aşağı eğin)
Bu yavru kediler için bir dilim. (bir sonraki parmağı aşağı eğin)
Bu kunduz dilimi (bir sonraki parmağı aşağı eğin)
Ve kurt kabuğu için! (avuç içi aşağı, parmaklar açıldı)
Bize kızgın, bela! (bir parmağını sallamak)
Nereye dağılın! (parmaklarınızı masaya koyarsanız taklit edin)
Salyangoz boynuzu dürtme (sağ elin parmağı orta ve halkayı tutar, işaret parmağı ve küçük parmak - düz)
Bahçe kapısında kilitli. (sol elinin avuç içinde "boynuzları" dürter)
Kapıyı aç (sol el geçidi "açar"),
Salyangoz eve gidelim (sağ el "sürünür").
Haftanın günleri
Pazartesi günü yıkıyordum (kamera üçü birlikte)
Salı günü Paul süpürüldü. (rahat ellerin elleri aşağıdadır ve masaya taklit hareketleri yaparlar)
Çarşamba günü, yuvarlanırdım. (biz "turta" pişirin)
Bütün perşembe günü topu aradım. (sağ eli alnına getirir ve "vizör" yaparız)
Cuma günü bardakları yıkadım. (sol elin parmakları yarı bükülmüş, avuç içi kenarda ve sağ elin işaret parmağıyla sol elin içindeki bir dairede sürüyoruz)
Ve cumartesi günü bir pasta aldım. (avuç içi açık ve küçük parmakların yanında toplanmış)
Pazar günü bütün kızarkadaşlarım
Doğum günü için aradım. (avuçlarımızı kendimize salla)
Beş küçük bezelye
Bir kapsülün içinde kilitli. (parmakları çevirerek, birlikte ellerini sıkarak)
Bu bir büyüdü
Ve ona zaten yakın. (başparmaklarınızı düzeltin)
Ama ikincisi büyür
Üçüncüsü ve sonra
Dördüncü, beşinci. (sırayla parmakları düzeltin)
Pod dedi: "Bom!". (Clap)
Bir, iki, üç, dört, beş, (parmakları birer birer bükeriz)
Bir yürüyüş için avluya gittik.
Baba kar heykeltıraş, (Topakların modellenmesini taklit etmek)
Kuşlar kırılır beslenir (tüm parmaklarla "kırıntı ekmeği")
Tepeden aşağıya indik. (sağ elin avucunu sol elin avucunun üzerinde tutarız)
Ve karda yatıyordu. (Bir taraf ya da diğerinin masaya avuç içi koyarız)
Hepsi karda eve geldi. (el sıkış)
Çorba yedik ve yatağa gittim. (hayali bir kaşıkla hareketler yaparız, ellerini yanak altına koyarız)
Bu makale çocuk eko kulübü "Umnichka" tarafından sağlanmıştır
Anastasia Shevchenko öğretmen ve konuşma terapisti
Sofya Timofeeva Pedagoji Bilimleri Adayı
