Konuya ilişkin makale: Çocukların korkuları ve okul öncesi çocuklarında onları düzeltmenin yolları

Bölüm 1. ÇOCUKLARIN KORUNMASI VE DÜZELTİRME YÖNTEMLERİNİN KURAMSAL ÖZELLİKLERİ ………………………………………………. 6

Modern psikolojik ve pedagojik literatürde fobilerin sorunu …………………………………………………………………………………… ..6

Çocukların korkularının niteliği …………………………………………………………………………………… 13

Bir çocukta korku oluşumunda bir etken olarak kişisel kaygı ………………………………………………………………………………………………………………… 23

Çocukların korkularını düzeltmenin yolları ……………………… .30

Bölüm 2. ÇOCUKLARIN KORKULARININ KORUNMASI VE ÇÖZÜNMEYEN ÇAĞDA DÜZELTME YÖNTEMLERİ ARAŞTIRMASI ............ ... 42

2.1. Teşhis yöntemlerinin gözden geçirilmesi …………………… .. …………………

2.2. Araştırma sonuçlarının analizi ………………………………………… ..… .52

2.3. Çocukların korkularının okul öncesi bir kurum örneğine düzeltilmesi …………………………………………………………………………………. 53

Sosyal dengesizlik durumunda, modern bir çocuk, yalnızca bir kişinin potansiyelinin gelişimini yavaşlatmakla kalmayıp aynı zamanda gelişim sürecini de geriye döndüren birçok olumsuz faktörden etkilenir. Bu nedenle, çeşitli korkuları olan çocuk sayısındaki artışın, heyecanlanma ve kaygının arttığına dikkat çeken yerli psikolog ve psikoterapistlerin çalışmalarında korku sorununa çok dikkat edilmektedir.

Çocukların yaşları nedeniyle çeşitli derecelerde korkuları ve geçicidir. Bununla birlikte, uzun süre devam eden ve çocuk tarafından zor yaşayan çocukların korkuları, çocuğun sinirsel zayıflığından, ebeveynlerin uygunsuz davranışlarından, ailedeki çatışma ilişkilerinden ve genel olarak sıkıntı belirtisidir. Psikologların belirttiği gibi sebeplerin çoğu, aile içi ilişkiler alanında, bağlanma, eğitimde tutarsızlık, çocuğa karşı olumsuz ya da çok fazla talep eden, kendisinde kaygı yaratan ve daha sonra dünyaya düşmanlık yaratan davranışlar gibi yatmaktadır.

Çocuğun ruhu, artan duyarlılık, kırılganlık, advers etkilere dayanamama ile karakterizedir. Nevrotik korkular, uzun ve inatçı deneyimler veya akut zihinsel şokların bir sonucu olarak, genellikle sinirsel süreçlerin ağrılı aşırı gerilmesinin arka planında ortaya çıkar. Bu nedenle, nevrotik korkular, psikologların, öğretmenlerin ve ebeveynlerin özel dikkatini gerektirir, çünkü bu tür korkularla çocuk gerginleşir. Davranışı pasiflik ile karakterizedir, duygusal izolasyon gelişir. Bu bakımdan nevrotik korkuların erken teşhisi sorunu akuttur.

Son zamanlarda, korkuların teşhisi ve düzeltilmesi sorunları, çocuklar arasındaki geniş dağılımları nedeniyle önem kazanmıştır. Yukarıdakilerle bağlantılı olarak, çocukların korkularını düzeltme, özellikle de bir aileyi çekme sorununu çözme konusunda bütünleşik bir yaklaşıma ihtiyaç duyulmaktadır. Bu çalışma, hem ebeveynlerin çalışmanın sonuçlarını tanıdık bir şekilde tanıdıklarında hem de ebeveynlerin bir aile uzmanına danışmaları için gönderilmesinde ifade edilebilir. Böyle bir yaklaşım sadece korku tezahürünün dışsal yönlerini değil aynı zamanda onu yaratan koşulları da etkileyebilir.

Korkular, duygusal rahatsızlıklar, on yaşın altındaki çocuklarda hiçbir sonuç alınmadan düzeltilmeye ve geçilmeye müsaittir. Bu nedenle, derhal bir uzmana başvurmak, bir çocukta fobileri yenmek için önlemler almak son derece önemlidir. B ile bağlantı, pratik psikoloji ve pedagoji için en uygun olanı, çocuğun akıl hastalığını tanımlamanın ve üstesinden gelmenin en etkili yollarını bulma görevidir.

Çalışmanın amacı: çocukların psikolojik ve pedagojik bir olgu olarak korkuları

Araştırma konusu: çocukların korkuları ve onları düzeltmenin yolları.

Çalışmanın amacı: Çocuk korkularının çocuğun davranışları üzerindeki etkisini belirlemek ve okul öncesi yıllarda nasıl düzeltileceğini belirlemek.

Hipotez: Çalışma sırasında, çocukların korkularının çocuğun artan endişesine bağlı olduğu ve okulöncesi kişiliğin duygusal sıkıntısının gelişimine katkıda bulunduğu varsayımından hareket ettik, bu nedenle zamanında düzeltme, okul öncesi çocukların yaş korkularının üstesinden gelmeye yardımcı olacaktır.

Yerli ve yabancı bilim adamlarının fobiler sorunu hakkındaki çalışmalarını analiz eder.

Çocuk korkularının oluşumunun psikolojik nedenlerini incelemek.

Korkunun ve kaygının çocuğun ortaya çıkan kişiliği üzerindeki etkisini düşünün.

Çocukların korkularının doğasını ve okul öncesi yıllarda onları düzeltmenin yollarını tanımlayın.

Okul öncesi dönemdeki korkuların üstesinden gelmek için bir iyileştirici sınıflar modeli geliştirin.

Metodolojik temel, Rus bilim adamlarının eserlerinde ortaya konan teorik önermelerdir A.I.Bozhovich, L.S. Vygotsky, A.I. Leontyeva, A.V. Zaporozhets, L.A. Petrovskoy, T.M. Mishina, A.S. Spivakovskaya, K.D. Ushinsky, A.T. Liders, K. İzard, çocukların duygusal ve kişisel alanlarını, kaygılarını ve korkularını araştırıyor. Yabancı yazarların deneyimleri Z. Freud, A. Adler, K. Horny, C. Spielberger, F. Perls, E. Fromm, J. Watson, GS Sullivan, V.E. Gebzattel fobiler ve çocuğun gelişmekte olan kişiliğine etkileri ile ilgilenmektedir.

Temel ve araştırma yöntemleri: Bu çalışma, Belediye Çocuk Eğitim Kurumu №3 temelinde Zee'de yapıldı. Çalışmanın örneklemini 60 kişi oluşturmaktadır (40 okul öncesi ve 20 ebeveyn).

İleri sürülen hipotezi doğrulamak için aşağıdaki psikolojik araştırma yöntemleri kullanılmıştır: edebi kaynakların analizi, gözlem, konuşma, sorgulama, test etme, matematiksel analiz.

Çalışmalarımızda, A.I. tarafından çocukların “Korkulardaki Evlerde” korkularını tanımlamak için bir yöntem kullandık. Zakharova ve M.A. Panfilova, korku araştırması için projektif bir yöntem A.I. Zakharov "Korkularım", kaygı seviyesini değerlendirmek için bir anket, GP Lavrent'eva ve TM Titarenko, P. Baker ve M. Alvord'un ayrılma korkusunu belirleyen bir anket formunun yanı sıra, “Aile Resmi” ailesindeki duygusal problemleri ve ilişkilerin zorluklarını inceleyen projektif yöntem V.K. Losevoy ve "Bir Adamın Silüeti" duygusal durumunu teşhis yöntemleri L. Lebedeva.

Önizleme:

Çocukların korkuları ve okul öncesi çocuklarında onları düzeltmenin yolları

Korku, bir bireyin biyolojik veya sosyal varlığını tehdit eden ve gerçek veya hayali tehlike kaynağına yöneltilen durumlarda, astenik duyguların (anksiyete, anksiyete vb.) Belirgin bir şekilde tezahür etmesiyle ilişkili zihinsel bir durumdur.
Çocukların korkularının nedenleri: Çok fazla travmatik durum, ebeveynlerin otoriter davranışı, izlenebilme kabiliyeti, önerilebilirlik, aktarılan stres, hastalık. Genellikle, çocuklar beklenmedik dokunma, çok yüksek ses, düşme vb.
Bir çocuğun korku yaşadığı gerçeği şu şekilde belirtilir:
- yalnız uykuya dalmaz, ışığı kapatmaya izin vermez,
- genellikle kulakları avuç içi ile kapatır,
- bir köşede, dolabın arkasında saklanıyor,
- açık hava oyunlarına katılmayı reddediyor,
- Annenin kendisinden izin vermemesi,
- Huzursuz uyku, bir rüyada çığlık,
- sık sık ellerini ister,
- diğer çocuklarla tanışmak ve oynamak istemiyorsa,
- eve gelen yabancı yetişkinlerle iletişim kurmayı reddetti,
- bilmediğiniz yiyecekleri kabul etmeyi kesinlikle reddeder.

"Korkunu çek." Çocuğa A4 kağıdına korku duyması öneriliyor. Çizim hazır olduğunda, “Şimdi bu korku ile ne yapacağız?” Diye sor.
"Bir peri masalı icat ettik." Çocuklarınızla birlikte, tüm korkuları fethettiğin yattığı sihirli bir sandık hakkında bir peri masalı yazın. Ne olabilir ki? Çocukları çizsin.
"Bir arkadaş yarattık ve çizdik."Çocuğa, “Kimden korkmuyor kim sanıyorsun?” Diye sorun. Çocuk cevap verdiğinde şunu ekleyin: “Haydi onu çekmeye çalışalım”.
"Bir güç gökkuşağı." Bir sulu boya kağıdına bir gökkuşağı çizin ve küçük parçaları hamuru parçalardan ayırın (spektrumun ana renkleri). Çocuğa parçaları lekelemesini ve yüksek sesle tekrar etmesini öner: “Cesurum”, “Güçlüyüm.” “Cesurum” - çocuklar tekrar eder, sağ elleriyle kil bulaşması, “Ben güçlüyüm” - sol elimle kil bulaşması.
“Korku nerede yaşıyor? “Çocuğa farklı büyüklüklerde birkaç kutu verin,“ Lütfen korku için bir ev açın ve sıkıca kapatın. ”
"Korkuyu korkut."
Bir çocuğu sizden sonra şiiri dinlemeye ve tekrarlamaya davet edin:
Korku güneş ışığından korkar
Korku uçan bir roketten korkar,
Eğlenceli insanların korkusu
Korku, ilginç girişimlerden korkuyor!
Gülümseyeceğim ve korku yok olacak
Beni bir daha asla bulamayacak
Korku korkutup titreyecek,
Ve sonsuza dek benden kaçmak!
Çocuk her satırı tekrarlar, gülümser ve ellerini çırpar.
"Korkuyu atmak." Hamuru, çocuklar bir top atıyor ve şöyle diyor: “Korku atıyorum”. Sonra top çöp kutusuna atılır.
"Büyük olsaydım." Büyüdüğünü hayal etmek için bir çocuk sunun. “Siz (kendiniz) yetişkin olunca bu korkuyu çocuklardan nasıl uzaklaştıracaksınız?”
"Korkuyu bırakmak." Balonları şişirin, çocuğa verin. Balonu gökyüzüne bırakırken tekrarlayın: “balon, uçup, korkuyu yanınıza alın”. Balon uçup giderken, kafiyeli tekrarlayın.
"Korkunu tedavi ediyorum."
Çocuğunuzu her seferinde bir satır sonra şiir dinlemeye ve tekrarlamaya davet edin:
Korku güneş ışığından korkar
Üç kilo çörek alacağım.
Şeker, kek ve peynirli kekler,
Çikolatalı kurabiyeler,
Korur, marmelat.
Limonata ve kefir
Ve kakao ve lokum,
Şeftali ve portakallar
Ve mürekkep mavi ekleyecektir.
Korku hepsini yiyecek ve görecek
Mide ağrısı var.
Yanak korkusuyla uçtu,
Parçalara dağılmış korku.
Çocuk şiiri tekrarladığında, onun için bir resim çizmesini isteyin,
"Korkuyu gömüyoruz." Kum torbaları ve bir büyük boş kutu hazırlayın. Kilden birkaç daire çizin. Çocuğa sorun: “Bu korkuya ne denir?” (Karanlık korkusu, gürültü korkusu, korku, “beni bahçeden alamazlar” vb.). Cevabı aldıktan sonra, zincir korkudan bahsedin. Tüm korkular gömüldüğünde, kutuları büyük bir kutuya koyun ve çocuğun korkuları kutudan çıkarmayacak bir bekçi çizmesini sağlayın. Kutu, bir anahtarla kilitlenmiş, dolaba gizlenmiş olmalıdır.
"Sihirli değnek." Kalemin ucunda hamuru toplamak için bir kurşun kalem tutkalı, tinsel ile sarın (yağmur, folyo). Boncukları ve boncukları hamuru topuna takın. Asayı 5 dakika boyunca “sihirbazı işe almak” için takın. Korkuya karşı "büyüyü" öğrenin:
Bir şey yapmadan, hiçbir şeyden korkmuyorum
Aslan, timsah, karanlık - öyle olsun!
Sihirli değnek bana yardım ediyor
Ben en cesurum, bunu biliyorum!
"Büyü" yi 3 kez tekrarlayın, etrafınızdaki "sihirli bir değnek" çizin.
"Parmak kukla tiyatrosu". Oyuncak bebeklerden birinin her şeyden korktuğu sahneleri oynamak, diğerleri onun korku ile başa çıkmasına yardımcı olur. Çocuklara, korku ile nasıl başa çıkacakları, neler sunabilecekleri, uyaracakları, mümkün olduğunca fazla seçenek bulabilecekleri sorulmalıdır.
"Sel korkusu." Zemine üç yaprak kağıt sürün. Parmak boyalarını plastik levhalara dökün. Çocuğu boyaya basmaya ve çizim kağıdına “Korkudan tuzağa düşüreceğim, cesaretli olmak istiyorum!” Sözleriyle yürümeye davet edin. Çocuğunuzu sizden sonra şiiri dinlemeye ve tekrar etmeye davet edin:
Alıştırma - tezahüratlar:
El çırp (el çırp)
Damgalarım (Ayaklarımı tekmeliyorum),
Yüksek sesle büyüdüm ("rr-r" telaffuz etmek),
Çıkma korkusu (el sallamak)
"Korkutucu bir hikaye ile gelip." Hikayeye başlarsınız ve çocuk cümleyi ekler. Örneğin: “Berbat bir geceydi. Büyük bir köpek yürüyüşe çıktı. Birisini ısırmak istedi. "VbEbeveyn korkuluk komik bitmeli, “Birden gökten inen büyük bir dondurma tabağı. Köpek kuyruğunu kıvırdı ve herkes onun hiç de kötü olmadığını gördü ve ona bir dondurma verdi. ”
"Büyücü Dobrosila'yı yazıyoruz." Korkunu çiz ve yaz: “büyücü Dobrosil, korkumu içine al. (küre, şeker, gökkuşağı, yusufçuk.). Zarflara mühürlenmiş harfler. Çocuğa bir cevap verin.
"Biz cesur ve arkadaş canlısıyız." Çocuklar bir çemberde durur, el ele tutuşur ve psikologdan sonra hat boyunca bir şiir tekrar eder, her bir satırın sonunda ellerini kaldırır.
Bir arkadaştan korkmuyorum
Ne karanlık ne kurt ne de kar fırtınası
Aşı yok, köpek yok.
Ne de oğlan - kabadayı.
Bir arkadaşım ile birlikte daha güçlüyüm
Bir arkadaşımla birlikte daha cesurum.
Birbirimizi koruyacağız
Ve tüm korkular kazanacak!

Çocuk korkusunun özü

Çocukluk korkuları nelerdir ve kökenleri nedir? Korku, ruhun tehdit edici faktörlerin etkilerine duygusal tepkisidir. Bununla birlikte, çocukların korkularının psikanalizinin gösterdiği gibi, özgüllükleri genellikle gerçek bir tehdit olmayacak şekildedir ve sorunun ortaya çıkması, çok zengin ve canlı bir çocuk hayal gücünden kaynaklanmaktadır. Çocuğun hayalgücünün kaynağı çevresi, özellikle de çocukların varlığında yangın, doğal afet, kaza ve diğer kazaların sorunlarını tartışırken aşırı duygusal olan yetişkinlerdir.

Çocukların gece terörleri korku filmleri izleyerek ortaya çıkabilir. Çocuğun işiyle meşgul olduğu ve ekranda olanlara hiç dikkat etmediği sık sık bize geliyor. Ancak, aslında, bu izlenim çok aldatıcı - bebek, bir sünger gibi, tüm bilgileri emer. Ve gerçeği her zaman kurgudan tamamen ayırt edemediğinden, bu daha sonra çocukların korkularının ortaya çıkmasına neden olur.

Çocuklarda korku nedenleri

Çocuklarda korku gelişimi için birçok önkoşul vardır. Oluşma nedenleri genellikle göründüğünden daha derine gizlenir. Yetişkinler ve sanmıyorum nerede onlar için arayın. Psikologlar başlıcalarını şöyle çağırır:

Görünüşü ne kadar garip gelse de, kentleşme çocukların korkularının artmasına büyük katkı sağlamıştır.

Bir çocuk kendini yalnız hissedebilir, yeni, sürekli olarak tamamen gereksiz bilgilerin bolluğundan bıkmış olabilir. Ek olarak, kent çocukları, bir kural olarak, genellikle çocuğun ruhunu da olumsuz yönde etkileyen hipertrofik ebeveyn bakımından muzdariptir, çocuğun güvensiz ve korkutucu olmasını sağlar.

Yetişkinlerle iletişim eksikliği de zararsız olmaktan uzaktır.

Hiçbir bilgisayar oyunu, TV ve en pahalı oyuncaklar, canlı insan iletişiminin çocuğunun yerini alamaz. Tüm vakaların yarısında ebeveynlerle yakın duygusal temasın olmaması, çocukların korkularının nedenidir. Çok sık, onları tamamen yok etmek için, sadece çocukla daha fazla zaman geçirmek yeterlidir. Ve sadece etrafta olmak değil, iletişim kurmak: birlikte yürümek, oynamak, okumak.

Kendiniz için görebileceğiniz gibi, bir çocuğun ebeveynlerine korkularından bahsetmediği gerçeği her zaman uzakta değildir, bu da gerçekte bulunmadıkları anlamına gelir. Ebeveynlerin çocuk korkuları fenomenini böyle inkar etmesi ve buna göre onlarla çalışma gereği duymamaları durumunda asemptomatik olabilirler. Bununla birlikte, böyle bir durumda, çocuğun ruhunun olumsuz sonuçları, ebeveynlerin sorunu fark etmesine ve çocuğun korkularını yenmesine yardım etmesine göre çok daha zor olacaktır.

Bununla birlikte, kendileri şüpheli bir karaktere ve aşırı izlenime sahip olan ebeveynler, etrafındaki gereksiz kargaşayı yaratarak ve böylece bebeğin soruna dikkatini yoğunlaştırıp düzelterek durumu kötüleştirebilir. Ancak çocukların korkularıyla çalışmak sadece korkuları ortaya çıkarmak ve çocuğun dikkatini üzerine odaklamadan çocuğun onları unutmasını sağlamak içindir.

Bazen, bilinçsiz bir biçimde, ebeveynlerin istemeden kendi korkularını çocuklarına yansıtabileceği durumlar bile vardır.Bu, kural olarak, ebeveynlerin ölüm korkusu, er ya da geç, herhangi bir çocuğun yaşadığı ceza, (genellikle erkeklerde görülür) korkusudur. Kural olarak, ebeveynler çocuklarla ortak korkularını bulmayı başarırsa, üstesinden gelmek daha hızlı ve kolay hale gelir.

Çocukların korkularının nedenlerini tanımlamak

Daha önce belirtildiği gibi, bir çocuktaki korkuları başarıyla aşmak için, nedenlerini psikanaliz yardımı ile bulmak gerekir. Evde, çocukların korkularını tanımlamak için ebeveynlerin kullanabileceği birkaç basit yöntem kullanabilirsiniz; bu da sorunun yapısını çok doğru bir şekilde gösterir:

Çocuğunuzun özel sanatsal yetenekleri olmasa bile, onu rahatsız eden bir şey çizmesini isteyebilirsiniz. Bununla birlikte, talep çok yumuşak ve titiz bir şekilde yapılmalı ve hiçbir durumda belirleyici bir karakter olmamalıdır. Hamuru modellemesi çizmeyi sevmeyen çocuklar için uygundur. Bu durumda ebeveynlere tavsiyeler kesinlikle aynıdır.

Yukarıdaki yöntem, çocukların korkularının nedenlerini belirlemeye yardımcı olmadıysa, çocuğunuzu, bebeğe tam olarak neyin endişelendiğini söyleyeceği bir masal bulmaya davet edebilirsiniz.

Kural olarak, bu yöntem beş yıl sonra çocukların korkularını belirlemek için idealdir. Hikayeyi bir kağıda yazdığınızdan emin olun. İlk olarak, bu şekilde korkuların görselleştirilmesi gerçekleştirilir, ki bu kesinlikle herhangi bir teşhis tekniğinin görevidir ve ikincisi, gelecekte, endişe ve korkuların bir çocukta tekrarlanması durumunda, sizin için yararlı olabilir.

Çocukların korkularının üstesinden gelmenin bir başka etkili yolu, çocuğa onunla ilgilendiği konuyla ilgili konuşmaktır. Bir çocukla konuşacak bir yetişkin bu konuya ciddi bir şekilde yaklaşmalı ve çocuğa soracağı soruların listesini düşünmelidir. Ayrıca, tüm soruların çocuklar için uygun bir seviyede sorulduğunu unutmayın. Çocuğu cevapla acele etmeyin, düşünmesi için zaman vermelisiniz. Hiçbir durumda, yeni bir korkunun ortaya çıkmasına neden olabileceği için hiçbir nedene odaklanamazsınız.

0-3 yaş arası bebeklerde çocuk korkuları

• Ne kadar garip gözükse de, yaşamın ilk yılındaki çocuklar da çocukların korkularına maruz kalır.

Örneğin, yeni durumun bir korkusu olabilir. Elbette herhangi bir anne, bebeğin nasıl değiştiğini, bilmediği bir odaya girmesi durumunda fark etti.

Ayrıca, çocukların annelerini kaybetme korkusu vardır.

O kadar yaygındır ki, sorunu tanımlamanın bir anlamı yoktur. Ancak ne yazık ki, çocuğun şımarık ve kaprislerine çok sık böyle bir korku geliyor.

Bir ila üç yaşlarında, yeni çocukların korkuları ortaya çıkıyor, kırıntıların ebeveynleri isteksiz suçlu haline geliyor

Örneğin, karanlık korkusu, çocuk "babaykoy" ve diğer efsanevi karakterler tarafından korktuğunda.

Çocuğun en az bir dakika yalnız kalması korkusu da var.

Kural olarak, tam olarak ortaya çıkar, çünkü yaşamın ilk yılında ebeveynler için bir bebeğin temel ihtiyacı yetişkinler tarafından sıradan bir bozulma olarak kabul edildi ve çocuk anne ile sürekli yakın temastan mahrum bırakıldı.

3-5 yaş arası çocukların korkuları

Üç ila beş yaş kategorileri için en tipik korkular:

• Panik yalnızlık korkusu,
• Karanlığın korkusu.
• Ayrıca bu yaşta, bazı ebeveynler kırıntılarının kapalı alan korkusu olduğunu fark ettikleri için şaşırırlar; örneğin bir çocuk asansöre girmeyi reddedebilir veya kapıyı yatak odasına açık bırakmayı talep edebilir. Böyle bir çocuk korkusunun psikolojik düzeltilmesi zorunludur, aksi halde bu korku yetişkinlikte ortaya çıkarak klostrofobiye dönüşebilir.
• Bu yaştaki çocukların gece hayatı korkusu masal karakterlerinden kaynaklanmaktadır, bu nedenle bu yaştaki çocuk onları çok gerçek insanlarla tanımlar.

5-7 yaş arası çocuklarda korku

5-7 yaşlarında, çocukluk patolojik korkularının sendromları çok daha çeşitli hale gelir. Çocuğun ufku genişler ve onunla küçük adamın hayatında yeni korkuları ortaya çıkabilir.

• Örneğin, 7 yaşındaki gece korkusu yeni bir form kazanıyor - çocuk uykuya dalmaktan korkmaya başlıyor, çünkü bir rüyada korkunç rüyalar görüyor. Ve bu çocuğun sinir sistemi üzerinde çok ciddi bir yük oluşturuyor, bu yüzden 7 yıl boyunca gece korkularının düzeltilmesi zorunlu.
• Bir ceza korkusu var. Daha önce de belirtildiği gibi, bu ebeveynler ve çocuklar arasındaki ilişkinin iyi olmadığı konusunda çok rahatsız edici bir işarettir. Çocukların ceza korkularının psikolojik olarak düzeltilmesi, ebeveynlerin çocuk büyütme sürecindeki yaklaşımındaki değişiklikle başlamalıdır. Bebek üzerindeki fiziksel etkinin zarar vermek dışında hiçbir şey getirmediği uzun zamandır bilinmektedir.
• Yetişkin konuşmalarının ve televizyon izlemenin etkisiyle, bir çocuk, çoğunlukla köpekler olan ezici bir hayvan korkusu yaşayabilir. Bu arada, yetişkinler çoğu zaman çocuğa bakmadan, bu korkuyu pekiştiriyorlar.
• Bu yaşta, çocuk ölüm gibi çok üzücü bir insan hayatı olgusuyla karşı karşıyadır. Ancak, çocuk henüz tam olarak gerçekleştirilemez ve bu nedenle bebeğin kendi ölümünden, ebeveynlerinin ölümünden korkması vardır.
• Ek olarak, bir çocukta ölüm korkusu, sonuç olarak, her türlü yangın, doğal afet, kaza vb. Korkunun ortaya çıkmasını gerektirir.

7-11 yaş arası çocuklarda korku

Yaşları 7 ila 11 arasında değişen çocuklar hayatlarındaki yeni bir aşama ile ilgili yeni korkulara sahiptir.

• Okul korkusu.
• Takımın korkusu, karmaşık adaptasyondan kaynaklanıyor.
• Kötü bir puan alma korkusu.

Çocukların korkularını düzeltmeye yönelik programın bir parçası olarak, psikologlar ebeveynlere son derece yararlı önerilerde bulunuyorlar. Ne de olsa, tüm çocuk korkularının% 95'inde bebeğin annesinin ve babasının buna doğrudan veya dolaylı olarak dahil olduğu bilimsel olarak kanıtlanmıştır.

Çocukların korkularını önleme önerileri

• Çocuğun psikolojik sağlığı ile ilgilenmek için doğumdan önce başlamalıdır.

Çocuk psikologları ilginç bir yapıya işaret eder - hamilelik ne kadar sakin olursa, çocuklar o kadar az sıklıkla çocuk korkuları yaşar. Öyleyse deneyin, ancak hamilelik sırasında daha az gergin görünebilir.

Anne için öneri: İşyerinde ne kadar yüksek bir pozisyonda olursanız olun, bir çocuğun sizin astınız olmadığına, sıkı bir lidere değil, nazik ve sevgi dolu bir anneye ihtiyacı olduğunu unutmayın

Sıkı annelerin iktidardaki çocuklarında korkuların çok daha yaygın ve şiddetli olduğu görülmüştür. Çocuk korkularının tedavisi çok zordur ve genellikle farmakolojik ilaçların kullanılmasını gerektirir.

Hiçbir durumda çocuğun kendisini terk ve gereksiz hissetmesine izin vermemelidir.

Neredeyse tüm vaktinizi işte geçirseniz veya daha küçük bir çocuğunuz olsa veya başka bir sebepten dolayı gücünüz kalmadıysa bile, kendinize ezici bir şekilde, çocuğa dikkat etmeniz gerekir. Çocukların kendi “işe yaramazlığı” duygusundan kaynaklanan korkularının yeterli şekilde tedavi edilmemesi durumunda, ergenlik döneminde, bu sorun çocuğun intihar eğilimlerine neden olabilir.

Ancak, aynı zamanda bir çocuğu aşılamaya değmez

Bencil düşünce de sıklıkla, saplantılı bir fikrin niteliğinde olan, özel pozisyonunu kaybetme korkusunun ortaya çıkmasına yol açar.

Çocuklarda duyulan korkuların nasıl üstesinden gelineceği hakkında konuşursak, neyse ki, neredeyse hepsinin geçici ve tamamen düzeltmeye elverişli olduğu gerçeğini belirtmek isterim. Ancak bunun için ebeveynlerin bu konuyu ciddiye almaları gerekir. Aynı durumda, çocukların korkularıyla kendi başınıza baş edemiyorsanız ve bunların sonuçlarına nasıl başa çıkacağınızı bilmiyorsanız, sorundan nasıl kurtulacağınızı söyleyen bir psikologdan yardım isteyebilirsiniz. Kural olarak, en zor ve ihmal edilmiş durumda bile, problem çözülebilir, ancak çocuğun ruhuna zarar vermemek için zamanı geciktirmemek tavsiye edilir.

Çocuk korku çeşitleri

Çocukların korkularının özelliği, kural olarak, gerçek bir tehditle ilişkili olmadıkları, ancak çocukların yetişkinlerden aldığı ve hayal güçlerinin prizmasından geçtiği bilgisinin bir yansıması olmasıdır. Korkular kalkınmanın kaçınılmaz bir parçası, çocukların yarısından fazlası onları tecrübe ediyor. Okul öncesi çağdaki çocuklarda üç ana korku grubunu ayırt ediyoruz.

• Durumsal (kişisel deneyime dayanarak). Bu tür korkular oldukça mantıklı - stresli durumların bir sonucu olarak ortaya çıkıyor: köpek ısırığı (ya da sadece korkmuş bir köpek), hastanede acı veren bir prosedür. Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, bu bebek bundan sonra tekrar bu duruma girmekten korkacak.
• Kişilikle ilgili (fantazi). Çocukların hayal gücü sınırsızdır ve eğer masallar ve büyükannelerin yatağın altında görünmesini beklemek peri masalları ve izlenen karikatürler tarafından destekleniyorsa oldukça normaldir.
• Inspired. Ne yazık ki, bunlar çocuklarda en sık görülen korkulardır. Sık sık ebeveynlerin söylediklerini duyuyoruz: “Uyu ya da bir başkasının amcası, bir kurt, bir büyükanne onu götürecek”, “Gitme - düş, arabanın altına gir, soyuldun ...”. Ve bu tür uyarılardaki imalamanın her zaman olduğu ortaya çıktı: “Tehlikede olacaksınız ve yardımınıza gelmeyeceğim, çünkü tek başınıza suçlu olacaksınız”. Buna ek olarak, eğer çocuk sürekli olarak sokakları dolaşmanın ne kadar tehlikeli olduğunu, modern sinemayı izlemenin (kitap okumak), savaşın ve ölümün, tüm ürünlerin kalitesiz olması ve tehlike taşımasının ne kadar zararlı olduğu hakkında konuşursa, çocuğa artan kaygı iletilebilir. . Başka bir deyişle, biz çocuklarımıza korkmalarını öğretiyoruz.

Her çağın kendine özgü korkuları vardır. Örneğin, doğumdan 6 aya kadar olan çocuklar sert seslerden, annelerinden ayrılma, 7-12 ay arasında kıyafet değiştirme korkusu, yabancılardan korkma, ani çevre değişikliği, yükseklik, 2 yıldan korkuyor - yalnızlık korkusu, sağlık çalışanları, korkusu Kabuslarla ilgili 3-5 yıl uykuya dalmak - karanlığın korkusu, su, kapalı alanlar, cezalar, 6 yıl - kişinin kendi ölümünden ve ebeveynlerin ölümünden, yangından, savaştan korkması. Elbette, burada ortalama süreyi kastediyoruz.

Neden ortaya çıkıyorlar

• Genetik yatkınlık, mizaç türü. Doğuştan bazı bebekler duyarlılığı ve duygusallığı arttırmıştır.
• Aşırı korumacı. Aşırı kontrol er ya da geç, çocuğun her şeyden korkmasına neden olacaktır: hayvanlar, sokaklar, diğer insanların çocukları ve yetişkinler, vs. Kuşkusuz, böyle bir çocuk daha “rahat” olacaktır, çünkü her zaman yakındır ve herhangi bir yere tırmanmaz, ancak bu onun düzgün şekilde sosyalleşmesini önleyecektir.
• Evde gerginlik var. Bekar bir anne veya baba, aile üyeleri (ve buna bağlı olarak tehlikeli) içmek, ebeveynler arasındaki işlevsiz ilişkiler, çocuğa karşı aşırı şiddet - tüm bunlar sürekli bir endişe ve sinirlilik hissine neden olabilir.
• Stresli olaylar Ebeveynler boşanma, travma, uzun hastanede tedavi.
• Psikolojik bozukluk. Nevrotik koşullara yol açabilecek çok güçlü veya yaşa özgü korku. Bir uzman tavsiyesi ister, aksi takdirde korku fobiye dönüşebilir.

Bir çocuğa nasıl yardım edilir?

Çocuğunuzun korkuları size aptal ve mantıksız gelebilir, ama onun için her şey çok ciddi ve gerçektir. Çocuk komşunun kanişinden veya yatağın altındaki canavardan korktuğunu söylediğinde gülmeyin ve gülmeyin. Onu anladığını ve her an yardıma hazır olduğunu bilmeli. Onları görmezden gelirsen, korku kaybolmaz. Okul öncesi çağındaki çocuklarda en sık görülen çocuk korkularını ve onlarla savaşmanın yollarını daha ayrıntılı olarak ele alalım.

“Orada göremiyorum, bu yüzden korunmasız hissediyorum.” Çoğu çocuk karanlıktan korkar (ve sadece çocuklar için değil) - bu bilinmeyenin korkusudur. Çocuğunuza karanlıkla arkadaş olmayı öğretmeye çalışın. Işığı gece avluda (özel bir evde yaşıyorsanız) açık bırakın, yatak odasında bir gece lambası açın, böylece çocuğun gece ışık miktarını kontrol etmesini sağlayın. Yavaş yavaş azaltılabilir. Çocuğunuzun karanlığı anlamasına yardımcı olun - gece yürüyüşlerine çıkın, yalnızca karanlıkta gözlemlenebilecek şeyler hakkında konuşun: ay, ateşböcekleri, cırcırböceklerinin şarkı söylemesi vb.

“Yatağımın altında saklanıyorlar ve beni incitmek için bir fırsat bekliyorlar.” Orada bile canavar olmadığını kesin olarak biliyorsunuz, bunu bir çocuğa kanıtlamak mantıklı değil çünkü onun hayal gücü mantığınızdan çok daha güçlü. Odanın tüm "tehlikeli" köşelerinde yatmadan önce bakın, şu anda kimsenin orada olmadığından ve iyi uyuyabildiğinden emin olun. Bir "canavar kılık" ile gelebilir. Örneğin, sihirli bir su sebili yazın ve yatmadan önce her defasında bir odaya püskürtün. Ve yatak simgesinin üzerine "Canavarlar yok!"

Kötü hava

"Rüzgarın ve gök gürültüsünün uluyanı korkunç, bu yüzden beni korumak için bir anneye ve babama ihtiyacım var." Çocuğunuza erişilebilir bir dilde hava durumunu söyleyin, bu konuyla ilgilenmeye çalışın - bu korkuyu yenmek için iyi bir yoldur. Dışarıda rüzgarlı havalarda ve hafif yağmurda oynayın, çocuğunuzun yarın hava için zihinsel olarak hazırlanabilmesi için basit bir doğa takvimi yapın. Sık sık doğal afetlerle dolu bir bölgede yaşıyorsanız, tehlike durumunda bir davranış planı geliştirin. Böylece çocuğun durum üzerinde daha fazla kontrol hissi olacaktır.

kabuslar

"Uykuya dalmaktan korkuyorum çünkü kötü hayallerim var." Genellikle çocuklar kabuslar yüzünden uykuya dalmaktan korkarlar. Çocuk hala hasta olsa ve hayallerini anlatamasa bile, davranışını her zaman öğrenebilirsin: yatmadan önce ve uyandıktan sonra ağlamak, huzursuz uyku, yalnız uyumak için isteksizlik. Hayaller genellikle refahımızı yansıtır - zihinsel ve fiziksel. Çocuk sağlıklıysa, ailedeki duygusal atmosferi tekrar gözden geçirmeniz gerekir. Çocuğa sık sık kızgınım, yetişkinlerin sürekli kötüye kullanılması, açıkça çocuk olmayan televizyon programlarının bir bebek varlığında izlenmesi - tüm bunlar çocuğun olgun olmayan ruhunu etkileyebilir ve onu rahat bir uykudan mahrum bırakabilir.

Çocuk kabuslarının en sık görülen karakteri, onunla çok katı olan yetişkin bir erkeğin korkusunu yansıtabilecek olan Kurt'tur: baba, büyükbaba, büyük erkek kardeş. Aynı şekilde, gereksiz yere katı ve huzursuz bir kadın (anne, öğretmen), çocukların hayallerine Baba Yaga biçiminde gelir.

Bebeğinizi daha sık övün, temiz havadaki açık hava oyunlarının sayısını artırın, onu skandallardan, uygunsuz videolardan ve afetler ve suçlarla ilgili konuşmalardan koruyun. Uyuyana kadar onunla kal, ve sonra yavaş yavaş kendini en sevdiğin oyuncakla değiştir. Kreşleri havalandırın ve bebeği gece boyunca aşırı beslemeyin.Ancak kabusların kalıcı hale geldiğini ve bebeğin duygusal durumunun açıkça normal olmadığını (saldırganlık, korku, gözyaşı vb.) Görüyorsanız, bir uzmana danışmanız gerekir.

Korkunç bir hikaye (film, çizgi film)

Çocuk masallarının çoğu (hem eski hem de klasik), çok etkilenebilir bir çocuğu korkutabilecek şiddet sahneleri, korkutma, tehditler, kahramanların korkunç dönüşümleri içerir) ve karanlıkta hayal edebilen bir karakter korkusu vardır. Çocukların korkularını peri masallarının yardımı ile düzeltmek, korkuların üstesinden gelmek için, masalların kendileri tarafından neden olunanlar için bile iyi bir yöntemdir. Çocuğunuzla birlikte korkunç bir kahraman içeren bir hikaye ile gelin. Bu masalda iyi bir başlangıç ​​ve iyi bir son olmalı.

Yabancılardan korkma

“Kim olduğunu ve senden ne bekleyebileceğini bilmiyorum, bu yüzden annemle olmayı tercih ederim. Nadiren görüldüğü yabancılarla veya akrabalarla yakın temas korkusu - kesinlikle kendini koruma içgüdüsü olan herhangi bir çocuğun normal bir tepkisidir. Yabancılar ile iletişim kurarken bebeğin heyecanını azaltmak için, yetişkinlerden çok agresif bir şekilde temas etmemelerini (sadece konuşma - çocukla karışmamasını) isteyin, sabırlı olun. Bir kişiyi bulmanıza yardımcı olması için onlara en sevdiğiniz bebek oyunlarından birkaçını söyleyin.

Ebeveynlerden ayrılma korkusu

"Neden beni terk ediyorsun?" Ve ya geri dönmezsen? " Ebeveynlerden ayrılma korkusu, herhangi bir çocuğun ruhunun oluşumunda normal bir aşamadır. Çocuğu düzenli olarak başka birinin bakımına bırakmanız gerekirse, o zaman size ve bebeğe (büyükanne, teyze, daha büyük çocuklar, dadısı, alıştığı kişi) aşina olmasına izin verin. Ayrılmadan önce, çocuğunuzla oynayın, ona veda edin (ve sessizce çıkmayın) ve oyalanmamaya çalışın. Böyle bir günlük ritüel bebeğin annenin daima geri döndüğünü anlamasını sağlar.

Yalnız olma korkusu

“Sadece yanımdaki odadayken kendimi güvende hissediyorum.” Çocuğunuz bağımsız oynamaya başladığında, yavaş yavaş onu yalnızlığa alıştırın. İlk önce ondan uzaklaşıp odanın diğer ucuna geçin ve onu oradan izleyin. Sonra kademeli olarak başka bir odaya geçin, ancak çocuğu görebilecek şekilde. En fazla 30 saniyelik bir mesafede olun ve tekrar geri dönün. Yavaş yavaş, çocuğa odada mahremiyeti tamamlamasını öğretmek mümkün olacaktır. Fakat katılımsız bir çocuk bulmanın onun için tehlikeli olabileceğini unutmayın.

Maskeler, kostümler, yaşam boyu kuklalar

"Maskelerden korkuyorum, çünkü doğal değiller ve arkasında ne olduğunu bilmiyorum." Festivaldeki süslü kostümler ve yaşam boyu kuklalar çocuklara neşe getirebilir ve korkuturlar. Gerçek şu ki, onlar, kural olarak, doğal görünmüyor (gerçek insanlar ve hayvanlar gibi değil, çok büyük veya orantısız) ve bu çoğu zaman okul öncesi çağındaki çocukları korkutuyor. Tatilde, maskeli oyunculara çok yaklaşmayın - önce çocuğun kahramanları uzaktan incelemesine izin verin, ardından oyuncudan maskeyi çıkarmasını ve çocuğa gülümsemesini isteyin.

Doktorların korkusu

“Doktordan korkuyorum çünkü beni incitiyor.” Tıbbi prosedürlerden korkma, halihazırda hastane koridorundayken (hatta evde) çocuğu istila eder ve burada onu doğru şekilde hazırlamak önemlidir. İşlem hakkında önceden konuşun, küçük bir ödül vaat edin (tatlılık, parka gitmek, vb.), Beklerken, gerginliği azaltmak için onu şarkılarla ve oyunlarla dağıtın. Mümkünse, işlem sırasında çocuğunuzla birlikte bulunun ve ondan sonra, onu övdüğünüzden emin olun, ona ne kadar cesur ve güçlü olduğunu söyleyin.

Hayvanların korkusu

“Diğer hayvanlardan korkuyorum çünkü onlardan ne bekleyeceğimi bilmiyorum.” Kedi, köpek ya da böceklerden korkuyorsa çocuğa gülmeyin. "İcat etme, korkacak hiçbir şey yok" deme. Bunun yerine, şunu söyleyin: “Köpeğin sizi korkuttuğunu anlıyorum. Hadi onunla birlikte yürüyelim - Elini tutacağım. ”Bebeğe, onları ellerinde tutmaları için ısrar etmeden, onları ellerinde tutan güvenli böceklerle tanıtın.

Er ya da geç, çocuk yetişkin konuşmalarında "ölüm" kavramına dikkat ederek sokaktaki ölü güvercinleri ve böcekleri görmeye başlar. Ölüm korkusu genellikle okul öncesi çağındaki çocuklarda (kızların% 64'ü, erkeklerin% 36'sı) bulunur, çünkü bir gün (hatta aniden) ebeveynlerinin ve kendisinin olmayacağını anlamaya başlarlar. Bir gün gözlerini kapatacağı için korkuyor, "ve hepsi bu kadar." Böyle bir durumda göreviniz gözlerinizi gizlemek ve cevaptan kaçmamaktır. Ve hatta dahası, bu tür düşünceler için suçlama. Sakince bebeğe herkesin öldüğünü açıklayın ve bu normaldir. Bunun doğal olduğunu ve korkutucu olmadığını ona bildirin.

Yukarıdakilere ek olarak, okul öncesi çağdaki çocuklarda fantezi korkularının düzeltilmesi, kil çekilip kalıplanarak gerçekleştirilebilir. Çocuğa korkularını çizmesini isteyin - yatağın altından bir canavar, kabustan görüntüler vb. Olabilir. Çocukla gel, bu korkunun korkabileceği şey: örneğin, kahkahalar. Öyleyse birlikte bu korkuya birlikte gülmelisin, üzerine komik bir şeyler çizmelisin. Ve resimle bir yaprağı yakıp sonsuza dek bu korkuya veda edebilirsiniz. Çocuğa baskı uygulayamayacağınızı ve onu çizmeye zorlayamayacağınızı unutmayın. Aksi takdirde, kendi içinde kapanacak ve korku artabilir.

Bir çocuk doktordan veya hayvanlardan (durum korkuları) korkuyorsa, oyun yöntemi çok uygundur. Çocuğun doktorun rolünü oynamasına izin verin - genellikle bunun gibi çocuklar. Aynı durumları tekrar tekrar tekrar oynamak zorunda kalabilirsiniz, ancak yumuşak ve göze çarpmayan bir yaklaşımla korku yavaş yavaş ortadan kalkar.

Çocuğun korkularının günlük hayatına müdahale ettiğini (düz bir şekilde uymayı reddettiği, agresif ya da geri çekildiği, annesinin kendinden bir adım atmasına izin vermediği) görürseniz, doktora danışılması gerekir. Okul öncesi çağdaki çocukların korkularının, zaman içinde onlarla iletişim kurarsanız uzmanlar tarafından kolayca düzeltildiğini unutmayın.

Kaynak Konuya göre: metodik gelişmeler, sunumlar ve notlar

Konuşma bozukluklarının psikolojik ve pedagojik olarak sınıflandırılması ilkelerine uygun olarak, ONR gibi bir bozukluğu olan, içinde c'nin yeterince oluşmadığı bir çocuk kategorisi tanımlanmıştır.

Sosyal istikrarsızlık durumunda, modern bir çocuğa, yalnızca bir kişinin potansiyelinin gelişmesini yavaşlatmakla kalmayıp aynı zamanda dönüşünü yavaşlatan birçok olumsuz faktör de saldırıda bulunur.

Bu makale prosodika, tempo, ritim, tonlama, konuşma solunumu gibi kavramları ele alacaktır. Kısacası, okul öncesi çağdaki çocukların pr.

Çocuğun sağlığının korunmasında ve geliştirilmesinde büyük önemi onun kültürel ve hijyenik eğitimine aittir.

Korku, herhangi bir insanın normal bir duygusudur, hayat ya da yaşam değerlerini koruma ihtiyacı.

Çocuk korkularının düzeltilmesine ilişkin bireysel konuşma.

Korku nedir Çocuk korkularının nedenleri. Korkulara karşı mücadelede sözlü alıştırmalar.